欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:18962123
大小:143.00 KB
页数:10页
时间:2018-09-27
《幼儿园大班德育个人工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园大班德育个人工作总结--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园大班德育个人工作总结--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载----------------
2、-----~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园大班德育个人工作总结--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园大班德育个人工作总结--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载-------
3、--------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园大班德育个人工作总结--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园大班德育个人工作总结--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读
4、下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园大班德育个人工作总结--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园大班德育个人工作总结--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计
5、划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载============== 下面是小编为大家整理的幼儿园大班德育个人工作总结,欢迎大家阅读。更多幼儿园大班德育个人工作总结请关注幼儿园德育个人工作总结栏目。 幼儿园大班德育个人工作总结【一】 2014年的下学期又快结束了,在这紧张又充实的半年里,我成熟了不少。看着自己所带的幼儿们一天天成长,心里充满了喜悦和成就感。为了在以后的工作中做得更好,现将本学期工作做如下小结: 一、思想方面 学高为师,德高
6、为范,教师的政治思想会直接影响到孩子。因此我在思想上高标准的严格要求自己,做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。本人拥护党的领导,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,不违背党和国家方针政策的言行,忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,知荣明耻,严于律己,以身作则。 二、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动
7、,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。 三、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。
此文档下载收益归作者所有