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时间:2018-09-25
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1、2015年六年级语文期末练习班级姓名得分一、根据拼音写词语(10分)róngqiàlàzhúhūnyōngnánkānnüèdài()()()()()xuànrǎnfùyùxiūsèchōngpèijièjiàn()()()(()二、用“——”画出加点字的正确读音(4分)屋脊(jǐ)手腕(wàn)蒙古(měng)瞭望(liào)刁难(nàn)薄雾(bó)呼号(háo)青苔(tái)三、根据情境填词句(2+2+3+4=11分)1.人类文学宝库中,最耐人寻味的是汉语言文字,有些词语中两个字的顺序颠倒意思全不相同,
2、如()、();而有的词语两个字颠倒顺序仍不改变意思,如()、()。2.汉字的读音也很神奇,你看“买卖”这个词语,当它读(mǎimài)时,我们可以这样说话:();当它读(mǎimai)时,又可以这样说话:()。3.汉语言文字内涵丰富,意蕴悠长。当我们来到桂林阳朔,很自然便会想起一名俗语:();当我们观看戏曲表演,看到演员(),有板有眼的演出,听到他们()的唱腔,便想用()、()来形容当时逼真的情景。4.汉语言文化博大精深,我们要博览群书,读《西游记》,我们可以领略到孙悟空的神奇本领;读《鲁滨逊漂流记》我们可以
3、();读《》我们可以()……我们不能只抱着书本不放,要广泛阅读课外书,就像鲁迅先生说的那样()。四、根据课文内容填空1.每一个舞姿都(),每一个舞姿都(),每一个舞姿都是(),每一个舞姿都使人(),使人叹为观止。2.在天底下,(),而并不茫茫,四面都有小丘,(),(),羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,()。3.无论何时,无论何地,只要忆及那()的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得()。这句话表达了()。4.由“必须和社会现实接触,”我想起了一句名言:5.《闻官军收河南河北》一诗中,杜甫因()而喜,而《示儿》中
4、陆游因()而伤心。不一样心情表达的却是一样的感情,那就是()。6.哈尔威船长一生都要求自己,履行。面对死亡,他又一次运用了。7.《最后的姿势》是写的大地震中的一个老师________(谁)。他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂,人们赞颂他:,。yóuyǜxiànmùqīngmièbōlizhēngzháfánzhí()()()()()()2、把成语补充完整。(2分)颠()流离惊心动()争先()后()牵梦绕3、照样子,写词语(4分)⑴、演讲——讲演⑵、有关京剧的成语⑶、与“深思熟虑”结构相同4、在下面的括
5、号内填上有关风的词。(3分)(1)()知劲草,路遥知马力。(2)()吹,林涛吼,峡谷震荡。(3)天高云淡,()送爽,北雁南归。5、选择题,将相应要求的序号填入括号内。(3分)(1)下面字音全正确的一组是()A尴尬(gà)藐视(miǎo)摔跤(jiāo)刁难(nán)B袒露(lòu)富裕(yù)跋涉(sè)择菜(zhái)C别墅(shù)哺乳(bǔ)觅食(mì)渲染(rǎn)D襟带(jīn)羞涩(shè)迂回(yū)畏怯(qiè)(2)下面字形全正确的一组是()A摧毁朗涌羞辱卑微B抑制虐杀博击勘测C高梁战栗陌生
6、衰老D乘机庄稼沼泽诚恳(3)下面句子表述正确的一项是()A《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《天仙配》被称为我国四大民间故事。B在《青海高原一株柳》一文中,作者写家乡灞河柳是为了衬托青海高原这株柳树令人望而生畏的生命力。C老舍、巴金、钱学森都是我国现代著名作家,为我国文学事业作出了巨大的贡献。D麋鹿被称为“四不像”是因为“角似鹿、面似牛、蹄似马、尾似驴”。6、按要求写句子。(6分)⑴照例子,把下面句子写具体,写生动。秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开。春天⑵照例子,写一个比喻句。那依依的垂柳,
7、仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。那伟岸的白杨树,⑶、把下面的句子改成陈述句。如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?⑷、修改下面的句子。(使用修改符号)学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。作文时一定要尽量避免不出现错别字。小明不但经常看书,而且作文很好。通过这本书,使我很感动。⑸、关联词练习。()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。⑹、小明在学习上有时会出现骄傲情绪,请你用一句名言来劝他虚心、勤奋地学习。三、根据课文内容填空。(16分)1、近阶段,我们又从课本上认识了
8、不卑不亢、谦逊朴实的林肯、为我国两弹一星事业作出巨大贡献的钱学森以及珍惜时间、无私奉献的巴金,巴金告诉孩子们生命的意义在于奉献而不在于享受。。2、陆游在《冬夜读书示子聿》中告诫自己的儿子读书一定与实践相结合“,。”他还在临终前嘱咐儿子“,。”3东北有三宝:貂皮。4、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用,不用的中国画那样,到处,轻轻流入云际。5这株柳树没有,也没有,而是,以,终于造成了高原上的一方壮丽的
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