关于举办2010年全省中职学校汽车运用与维修专业学生技...

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1、关于举办2010年全省中职学校汽车运用与维修专业学生技能大赛暨全国大赛选拔赛的通知各市、县（市、区）教育局、劳动（人事劳动）保障局：根据浙江省教育厅办公室浙江省人力资源和社会保障厅办公室关于举办2010年全省中等职业学校学生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛的通知（浙教办职成〔2010〕62号）精神，经研究决定，于4月24日至25日举行2010年浙江省中等职业学校汽车运用与维修专业学生技能大赛暨全国大赛选拔赛，现将比赛有关事项通知如下：一、比赛时间、地点1．时间：4月24日上午报到，24日下午理论考试，25日比赛。2．地点：杭州交通高级技工学校二、

2、比赛项目与要求（一）比赛项目1.维修基本技能2.汽车二级维护作业3.车身涂装（涂漆）4.车身修复（钣金）（二）比赛要求（见附件1）三、比赛方法及报名1．以市为单位组队参赛。参赛名额根据教育厅文件确定。2.比赛按项目取名次，每个项目分别设置参赛人数的10%为一等奖，20%为二等奖，30%为三等奖。183.请各市根据大赛组委会要求，于4月20日前将选手报名表、选手身份证复印件、大1寸免冠正面照片5张（照片背面写明校名、姓名，供制作证件用）、学生证寄至大赛办公室浙江省教育厅职教教研室（地址：杭州市学院路35号,邮政编码310012，联系人：庞志康，联系电话

3、：0571-88825037，邮箱：pzk@zjedusri.com.cn）4.参赛学生时报到时交验学生证与身份证。四、评委会组成由大赛组委会聘请有关专家组成。五、其他本次比赛不收费，参赛人员的食宿费用自理。附件：1．2010年全省中等职业学校汽车运用与维修专业学生技能大赛暨全国大赛选拔赛技术文件2．浙江省中等职业学校汽车运用与维修专业学生技能大赛报名表（个人组）3．浙江省中等职业学校汽车运用与维修专业学生技能大赛报名表（团体组）4．浙江省中等职业学校汽车运用与维修专业学生技能大赛报名表（车身涂装）5．浙江省中等职业学校汽车运用与维修专业学生技能大赛

4、报名表（车身修复）18浙江省中职汽车运用维修专业学生技能大赛组委会二○一○年四月十五日18附件12010年全省中职业学校汽车运用与维修专业学生技能大赛暨全国大赛选拔赛技术文件2010年浙江省中职学校学生技能大赛组委会18目录一、汽车维修技能理论考试方案···························································1二、汽车维修技能实操项目说明··························································2（一）技能比赛项目技术说明（一）——团

5、体项目···········································21．比赛规程··············································································22、维护项目作业表·····································································3（二）技能比赛项目技术说明（二）——个人项目·········································131．

6、比赛规程···········································································132．比赛记录表·······································································1418（1）气缸筒测量作业表（参赛选手填写）··············································14（2）活塞连杆组拆装测量记录表·································

7、························14（3）发动机故障诊断作业表··························································15三、场地设施及工量具说明······························································161、场地设施说明··········································································162、工具量具表············

8、······················································