07力、物体的平衡复习复习测试及答案详解

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1、力、物体的平衡复习周末练习一、选择题　　1．关于力的叙述正确的是：（　）　　A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用　　B．物体受到力的作用，运动状态一定改变　　C．施力物体同时也是受力物体　　D．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受了一个竖直向上的升力作用　　2．如果担心手中的瓶子会掉下去，人们总是努力把它握得更紧一些，这样做的目的是：（　）　　A．增大手对瓶子的摩擦力　　B．增大瓶子与手间的最大静摩擦力　　C．增大瓶子合外力　　D．以上说法都不对　　3．一个10N的力可以分解成为下面哪一组力

2、：（　）　　A．30N和50N　　B．20N和50N　　C．30N和5N　　D．10N和10N　　4．一物体静止放在一斜面上。若增大斜面的倾角，而物体仍保持静止，则该物体受到的：（　）　　A．斜面支持力和重力的合力增大　　B．斜面支持力和重力合力减小　　C．静摩擦力和重力的合力增大　　D．静摩擦力和重力的合力减小　　5．如图小球系在细绳一端，放在光滑的斜面上，用力将斜面沿水平桌面向左缓慢推移，使小球上升，在绳子上斜面平行前，绳的拉力将：（　）　　A．先增大后减小　B．先减小后增大　　C．一直增大　　　

3、D．一直减小　　6．如图A物体放在倾角为α的斜面上，A的上表面水平。在A的上表面放上B物体。现A、B两物体一起沿斜面匀速下滑，则：（　）　　A．A物体受到3个力作用，B物体受到2个力作用　　B．A物体受到4个力作用，B物体受到3个力作用　　C．A物体受到4个力作用，B物体受到2个力作用　　D．若将B从A上拿开，则A物体可能减速下滑　　　7．如图所示，人重500N，物体重200N，地面粗糙。当人用100N的力竖直向下拉绳子时，物体仍保持静止状态，则此时：（　）　　A．地面对人的弹力大小是500N　　B．

4、地面对人的弹力大小是400N　　C．地面对物体的静摩擦力大小是0　　D．地面对物体的静摩擦力大小是80N　　　8．如图，A、B两物体叠放在光滑地面上，B一端用细绳拴在墙上，现对A施加一水平拉力F，将A从B的下面匀速抽出来。则A被出前：（　）　　A．水平方向B受三个力，F、A对B的摩擦力、绳子对B的拉力　　B．水平方向B受两个力，A对B的静摩擦力，绳子对B的拉力　　C．增大拉力F，则绳子对B的拉力也将增大　　D．增大拉力F，B物体受力、运动状态都不会发生变化　　9．在斜面上，一物体在平行于斜面向上的推力

5、作用下，处于静止状态，推力的最大值为F1，最小值为F2，则该物体与斜面间的最大静摩擦力的大小为：（　）　　A．F1－F2　B．F2－F1　C．　D．　　二、填空题　　10．如图所示，已知GA=100N，A、B都处于静止状态，若A与桌面间的最大静摩擦力为30N，在保持系统平衡的情况下，B的最大质量为___________。　　11．如图所示，质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点，另一条轻绳一端系重物C，绕过滑轮后，另一端固定在增上A点。若将A点缓慢上移，则OB绳子的拉力大小_________________

6、_，与水平夹角__________________。　　12．两根等长的细绳悬吊一小球，当θ=30°时，细绳拉力为F。如果使两根细绳的悬点分别向两侧移动，使θ=60°时，则这时细绳的拉力为______________________。　　三、简答题　　13．物体质量为m，在与水平成θ角斜向上的推力F的作用下，物体沿墙壁匀速上滑，求物体与墙壁间的动摩擦因数　　14．质量为m的物体，恰可沿一倾角为α的斜面匀速下滑。现将该物体放于一水平面上，并施以与水平方向成α角斜向上的拉力F。若该物体与水平面和斜面的动摩

7、擦因数相同，要使该物体可沿水平匀速运动，求拉力F的大小。　　15．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图）。此时绳与竖直方向的夹角为θ，求AO杆对P环的摩擦力。　　参考答案：　　一、选择题　　1．C　2．B　3．D　4．AD　5．D　6．C　7．B　8．D　9．D　　二、填空题　　10．3kg　11．变小，变小　12．　　三、简答题　　13．解：物体受力

8、如图，　　　因为匀速上滑，有：　　x方向：Fcosθ－N=0　　y方向：Fsinθ－mg－f=0　　∴　　14．解：在斜面上，受力如图，　　　　匀速下滑，有：　　x方向：mgsinθ－f=0　　y方向：N－mgcosθ=0　　f=μN　　得到：μ=tanθ　　水平面上，匀速，　　　　则有：　　x方向：Fcosα－f=0　　y方向：N+Fsinα－mg=0　　f=μN　　解得：=mgsinα　　15．解：取PQ整体：受力如图，有：NBO=f　　　　取Q研究