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时间:2018-09-27
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1、春节的由来中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日,也象征团结、兴旺,对未来寄托新的希望的佳节。据记载,中国人民过春节已有4千多年的历史,它是由虞舜兴起的。公元前两千多年的一天,舜即天子位,带领着部下人员,祭拜天地。从此,人们就把这一天当作岁首,算是正月初一。说这就是农历新年的由来,后来叫春节。当地春节的活动之一—踩高跷当地春节的活动之二—舞狮当地春节的活动之三—舞龙当地春节的活动之四—秧歌北京的春节老舍制作:山东五莲县实验小学尖尖角作文作家简介老舍(l899.2.3—1966.8.24),满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。父亲是一名满族的护军,阵亡
2、在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人.靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天,他以优秀的成绩由北京师范学校毕业,被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品,由1926年7月起在《小说月报》杂志连载,立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老舍回国后,先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说,《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说,《微神》等短
3、篇小说。1944年开始,创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号1966年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。《北京的春节》课文生字旬(xún)熬(áo)蒜(suàn)醋(cù)饺(jiǎo)翡(fěi)拌(bàn)榛(zhēn)栗(lì)筝(zhēng)鞭(biān)麦(mài)寺(sì)逛(guàng)课文生词春节(chūnjié)规矩(guīju)腊月(làyuè)腊八粥(làbāzhōu)初旬(chūxún)翡翠(fěicuì)蜜饯(mìjiàn)零七八碎(língqībāsuì)空竹(kōngzhú)万象更新(wà
4、nxiànggēngxīn)彩排(cǎipái)一擦黑(yīcāhēi)除夕(chúxī)间断(jiànduàn)万不得已(wànbùdéyǐ)光景(guāngjǐng)截然不同(jiéránbùtóng)庙会(miàohuì)娴熟(xiánshú)元宵(yuánxiāo)张灯(zhāngdēng)结彩(jiécǎi)分外(fènwài)默读课文并思考问题1:作者是以什么作为本文记叙线索的?提示:散文记叙线索一般为时间或事件过程。本文以时间(腊月——元宵节)为线索(或是以春节的过程为线索)。分组讨论课文层次并总结第一部分(1--7节):描述北京市民在腊月准备过春节
5、的情况。第二部分(8--11节):描述北京市民除夕,元旦,年初过节的盛况。第三部分(12--16节):描写北京市民过元宵节的情况。第四部分(17节):描写新旧社会过春节的不同。思考2:本文选取和组织了哪些材料?熬腊八粥泡腊八蒜上年货儿童放假新年的“彩排”除夕以前除夕元旦光景初六开张元宵节(春节的高潮)本文中作者描写的重要日子有哪些?本文的重要日子有:腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月十五。本文怎样描写孩子们过春节的呢?小孩子们:买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。思考3:
6、作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的?举例:熬腊八粥这种特制的粥是祭神祭祖的,可是细一想,它倒是农业社会的一种自傲的表现,是小型的农业展览会。作者将传统旧俗赋予时代内涵。送灶:现在还有卖糖的,但是只有大家享用,并不再粘灶王的嘴了。“动刀剪不吉利的迷信”,表现了我们的确是爱和平的人。思考4:作家采用什么手法说明元宵节是“新年的高潮”?结合文章加以分析。通过与元旦的对比来说明元宵的热闹非凡:“除夕是热闹的,可是没有月光。”先肯定除夕的热闹,再跟元宵节比,说出它的缺陷。因为除夕没有月光,元宵节则是“明月当空”。“元旦是体面的”,“可是它还不够美”,作者先说元旦好,因为元
7、旦“家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳”。尽管如此,元旦还不够美,由此可见元宵节是何等美丽。思考5:文中说:“元旦是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美。”那么元宵节美在何处呢?美在处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。思考6:作家抓住一个“灯”字做足了文章,请问他是从哪些方面写灯的?作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”,先写“灯展”,再写“观灯”。写灯展,先写哪些地方有灯:商店里、大街上、家中庭院、到处是灯,真是灯的世界、灯的海洋。再写灯的用材:有名的老店的灯常常有几百盏,“有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱灯
8、”,还有“
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