2018巴中教育教学信息化大赛作品评审结果

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1、2018年度巴中市教育教学信息化大赛作品评审结果一等奖(285件)编号作品名称参赛项目作者作者单位等级1电动势微课李媛平昌县响滩中学壹2武陵春微课何彩琼四川省南江中学壹3春晓微课张丽巴州区第一小学校壹4部首查字法微课邓文娟巴中市中坝小学壹5让色彩动起来微课任丽君巴中市中坝小学壹6Unit4Iusedtobeafraidofthedark..微课伏钰实验中学壹7so…that/such…that引导的结果状语从句微课袁丽四川省南江中学壹8信息及其特征微课唐琴四川省南江中学壹9分数的基本性质微课罗娇南江县长赤镇小学壹10安全游泳防溺水微课杨凡文峰小学壹11认识比喻句微课周丽南江县沙河

2、镇小学壹12使用be动词的三大主要情况微课周丽平昌县江口六小壹13反问句和设问句微课夏露平昌县实验小学壹14关于“够不够的问题”微课方艳巴中市中坝小学壹15三角形的复习微课李华平昌县千秋小学壹16如何区分iu和ui微课夏文君平昌县邱家小学壹17摩擦力的大小微课李平华广纳中学壹18降水及其过程微课李芸瑶四川省南江中学壹19天净沙·秋思微课周国富南江县下两中学壹20一个数除以分数微课刘天俊实验小学壹21两位数加一位数微课张艳巴中市中坝小学壹22巧用联想,牢记“五岳”微课冯华容巴中市恩阳区第一小学壹23It强调句型微课岳巧巴中市恩阳区恩阳中学壹24新航路的开辟微课邹子琪四川省南江中学壹

3、25的地得的用法微课周志虹平昌县元沱小学壹26认识钟表微课李爽巴州区第三小学壹27泡菜制作微课龙玉芬南江县第四中学壹28确定位置微课朱丽实验小学壹29给友善一个应答微课伏德荣广纳中学壹—39—30百分数的意义微课杨娟南江县南江镇第四小学壹31了解土壤微课张燕南江县沙河镇小学壹32物质的除杂微课向丹平昌县岳家小学壹33古代诗歌人物形象鉴赏的审题方法微课李海南江县第二中学壹34丝绸之路微课董亚娟四川省南江中学壹35反问句改为陈述句微课黎春巴中市中坝小学壹36写好提示语,对话更精彩微课何翠文平昌县云台小学壹37望洞庭吟诵微课罗巧玲火炬小学壹38小学常见的病句类型微课赵林南江县付家乡小学

4、壹39利用word制作母亲节贺卡微课杨清四川省巴中中学壹40用厘米作单位量长度微课刘海英巴中市中坝小学壹41三位数的减法(连续退位)微课王嘉巴中市中坝小学壹42走进形声字微课曾瑞巴中市中坝小学壹43玩转运动学微课何红梅巴中市恩阳区恩阳中学壹44认识微型计算机的常用外部设备微课易高兵平昌县西兴职业中学壹45巧画曲线微课岳花熳巴中市中坝小学壹46“的地得”的用法微课岳媛南江县付家乡小学壹47三位数除以一位数的笔算微课谢利西南大学第三实验学校壹48补间动画微课刘晓燕平昌县电化教育馆壹49认识节奏微课杨兰巴中市中坝小学壹50巧用转化轻松解题微课杨茂华平昌县教师进修校附属小学壹51孙悟空变

5、变变微课朱富林平昌县邱家镇初级中学壹52平行四边形的面积微课陈鹏飞巴中市中坝小学壹53最短距离问题微课苟均才平昌县信义小学壹54afew,few,alittle,little辨析微课赵小兰平昌县信义小学壹555以内数的加法(例2)微课杨体生南江县长赤镇龙池学校壹56旋转与平移教育资源应用课例王盼平昌县金龙小学壹572018中鸣超级轨迹赛一带一路智能挑战赛创新教育教学案例黄亚琳南江中学壹58文具的家教育资源应用课例刘桂先平昌县宝坪小学壹59王鹏教师网络空间应用老师网络空间王鹏平昌县民兴小学壹—39—60教师个人空间建设与应用(乐教乐学网)老师网络空间贾其煊平昌县金山中学壹61中国传

6、统节日——春节创新教育教学案例戴燕南江思源实验学校壹62果园机器人教育资源应用教学设计方案龙娟平昌县尖山小学壹63有余数的除法教育资源应用教学设计方案罗佼平昌县尖山小学壹64相交(垂直)课例张俊芳南江县南江镇第二小学壹65天山之音课例岳春燕南江县实验中学壹66友善在我心课例肖秀珍平昌县信义小学壹67雷锋叔叔,你在哪里课例陈爱博沙溪镇小学壹68望天门山翻转课堂课例杜霞平昌县江口第二小学壹69葡萄沟课例何洪远平昌县信义小学壹70秋词课例吴俊三合小学壹71黄河颂课例李冰通江县第二中学壹72我们和春节课例肖蕾通江县第二小学壹73杂诗十二首课例张敏四川省南江中学壹74Howdoyouget

7、toschool?课例常华蓉平昌县第三中学壹75染出美丽的蛋壳粘贴画课例向劲松诺水河镇小学壹76中国民歌课例陈思晗通江县第二中学壹77母爱课例吴静南江县下两镇小学壹78Greatscientists课例袁丽四川省南江中学壹79whydoyoulikepandas课例刘银芳平昌县信义小学壹80左窄右宽课例付玲平昌县江口第三小学壹81三位数除以两位数课例王小倩南江县下两镇小学壹82力课例刘桂蓉平昌县信义小学壹83Isthisyourpencil?课例曹琳琳广纳中学壹84弹力弹簧测力计

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