网络教育 社会学研究方法满分作业1

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1、网络教育社会学研究方法满分作业1作业名称：社会学研究方法2013秋第四套作业出卷人：SA作业总分：100通过分数：60起止时间：2013-11-1419:52:43至2013-11-1420:28:01学员姓名：sxm810214学员成绩：100标准题总分：100标准题得分：100详细信息：题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容:在社会测量中，功能最多的测量尺度是A、A定序尺度B、B定比尺度C、C定类尺度D、D定距尺度标准答案:B学员答案:B本题得分:3.7题号:2题型:单选题（

2、请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容:社会调查研究中操作化的含义是指A、A明确概念的确切含义B、B将概念逐步分解为可测量的指标C、C关于调查结论的表述D、D关于调查观点的表述标准答案:B学员答案:B本题得分:3.7题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容:社会调查研究中"概念"的含义包括A、A定义、内容和状况B、B有一个以上的变量值的概念C、C关于调查研究结论的表述D、D没有得到证实的命题标准答案:A学员答案:A本题得分:3.7题号:4题型:单选题（请在以下几个

3、选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容:以下哪一项不属于社会测量的要素A、A测量客体B、B测量内容C、C测量地点D、D测量工具标准答案:C学员答案:C本题得分:3.7题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容:实质上是一种分类体系的测量尺度是A、A定比尺度B、B定序尺度C、C定类尺度D、D定距尺度标准答案:A学员答案:A本题得分:3.7题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容:在社会测量中，最强有力的效度测定程度是A、A内容效度B、B准则效

4、度C、C效标效度D、D构念效度标准答案:C学员答案:C本题得分:3.7题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容:信度和效度的关系下列哪种是不存在的A、A可信并有效B、B可信但无效C、C不可信但有效D、D不可信也无效标准答案:C学员答案:C本题得分:3.7题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容:最普遍、最常用的信度检查方法是A、A复本信度B、B再测信度C、C折半信度D、D经验信度标准答案:B学员答案:B本题得分:3.7题号:9题型:多选题（请在

5、复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.94内容:假设检验的基本思路的构成有A、A建立虚无假设和研究假设B、B选择适当的显著性水平，查出临界值C、C根据样本数据计算统计值D、D比较临界值和统计值的绝对值，得出结论E、E运用集中量数和离中量数说明现象标准答案:ABCD学员答案:ABCD本题得分:4.94题号:10题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.94内容:以下所列中，一般只能进行后分类的资料有A、A文献调查资料B、B非结构观察资料

6、C、C座谈会记录D、D问卷中开放性问题的答案E、E结构式观察资料标准答案:ABCD学员答案:ABCD本题得分:4.94题号:11题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.94内容:适用结构一功能分析法进行说明和解释的领域有A、A社会制度B、B社会习俗C、C社会风尚D、D有自我调节功能的系统E、E社会原理标准答案:ABCD学员答案:ABCD本题得分:4.94题号:12题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.94内容:运用

7、比较法要掌握的原则有A、A横向比较与纵向比较相结合B、B既比较事物的共同点，也比较事物的差异点C、C注意可比性D、D善于发现和比较本质的异同E、E以统计分析为基础标准答案:ABCD学员答案:ABCD本题得分:4.94题号:13题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.94内容:理论分析的基本原则有A、A实事求是原则B、B理论指导原则C、C全面完整原则D、D历史比较原则标准答案:ABCD学员答案:ABCD本题得分:4.94题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一

8、正确答案）本题分数:3.7内容:为社会调查研究提供指导思想的是A、A研究方式B、B研究方法C、C具体研究方法D、D方法论标准答案:D学员答案:D本题得分:3.7题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容:人们了解社会事实的活动是A、A社会调查B、B社会研究C、C社会分析D、D文献研究标准答案: