机械课程设计模板和内容

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1、机械设计课程设计说明书机械设计课程设计说明书(适用于工科类、理科类专业)课题名称机械设计课程设计学院(系)中德工程学院专业机械电子学生姓名学号年月日17机械设计课程设计说明书设计任务书……………………………………………………2传动装置的总体设计…………………………………………4传动件设计计算………………………………………………7减速箱轴的设计及校核………………………………………12减速箱的轴承及键连接的校核计算…………………………23减速箱的箱体尺寸计算………………………………………27减速箱润

2、滑方式定………………………………….………...29减速器附件的设计…………………………………………….30参考资料目录…………………………………………………3117机械设计课程设计说明书设计任务书一、课程设计的目的1.巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识2.培养机械设计一般方法3.进行机械设计基本技能的训练二、设计题目带式运输机传动装置¾¾一级圆柱齿轮减速器三、设计数据(见附表)运输带工作拉力F=1150(N);运输带工作速度v/=1.6(m/s);运输带滚筒直径D=260(mm)。运

3、输机连续工作,单向运转,载荷基本平稳,每天两班制工作,每年三百个工作日,使用期限8年,输送带速度允许误差±5%,滚筒效率为0.95。选题方案如下图所示:1-V带4联轴器2-传输带5电动机3-减速器6滚筒四、计工作量1.减速器装配草图1张(0号坐标纸、手绘);2.工作图:装配图1张、零件图2张(计算机绘图、M1:1)3.设计计算说明书1份。4.图纸和说明书电子版。五、课程设计计划(2周)序号设计内容时间安排备注1传动装置总体设计6.292装配草图设计6.30~7.1用坐标纸3工作图设计7.2~7.

4、7用CAD软件4编写设计计算说明书7.8计算机输入5答辩7.9~7.10六、课程设计的要求17机械设计课程设计说明书1.明确学习目的,端正学习态度。2.在教师的指导下,由学生独立完成。3.正确处理理论计算与结构设计的关系。4.正确处理继承与创新的关系。5.正确使用标准和规范。四、参考书1.机械设计基础2.机械设计课程设计指导书3.机械设计手册17机械设计课程设计说明书一.传动装置的总体设计(一)选择电动机1电动机类型选择2选择电动机的容量(功率)==电动机所需工作功率:=3电动机转速确定工作机卷

5、筒轴转速电动机转速可选范围根据电动机类型,容量和转速,由相关手册选定电动机型号(二)计算传动装置的总传动比1总传动比为2分配传动比(三)计算传动装置各轴的运动和动力参数1各轴的转速2各轴的输入功率3各轴的输入转矩17机械设计课程设计说明书将计算结果汇总于下表,以备查用。功率P转矩T转速n传动比效率电机轴Ⅰ轴Ⅱ轴卷筒轴17机械设计课程设计说明书二.传动件设计计算(一)V带设计(1)确定计算功率。(2)选择V带型号。(3)确定带轮直径。由表5.4选取A型带带轮基准直径验算带速在5~25的范围内。确定

6、大带轮基准直径。取由表5.4取标准值验算传动比误差理论传动比实际传动比传动比误差验算(4)确定中心距及带的基准长度初选中心距确定V带的基准长度及计算V带的基准长度由表5.3选带的基准长度为标准值计算实际中心距(5)计算小带轮包角。(6)确定V带根数单根V带传递的额定功率。由表5.4可得单根V带传递的额定功率由表5.5可得单根V带传递的额定功率增量由表5.6可得包角系数由表5.3可得长度系数计算V带根数(7)计算初拉力压轴力(8)V带轮的设计小带轮的设计小带轮材料,结构形式,结构尺寸17机械设计课

7、程设计说明书大带轮设计大带轮材料,结构形式,结构尺寸大轮与小轮的轮缘尺寸相同,详见下表。剖面尺寸(mm)(二)传动齿轮设计(1)材料选择(2)参数选择齿数齿宽系数。载荷系数。齿数比u。(3)确定许用应力。由图6.22、图6.23(4)计算小齿轮的转矩(5)按齿面接触疲劳强度计算。小齿轮的分度圆直径为齿轮的模数为(6)按齿根弯曲疲劳强度计算。(7)确定模数。(8)计算齿轮的主要几何尺寸。小齿轮主要几何尺寸见下表模数全齿高分度圆直径齿距齿宽498012.5680单位:大齿轮主要几何尺寸见下表模数全齿

8、高分度圆直径齿距齿宽4928012.5690单位:17机械设计课程设计说明书三.减速箱轴的设计及校核(一)低速轴设计(1)估算轴的基本直径。选用45钢,正火处理,估计直径,由表11.2查得。查表11.4,取,由此可得所求应为受扭部分的最细处,即装联轴器处的轴径。但因该处有一个键槽,故轴径应增大3%,即,取(2)轴的结构设计初定各轴段直径位置轴径说明确定各轴段长度位置轴段长度说明传动零件的周向固定。齿轮及联轴器处均采用A型圆头普通平键,材料均为45钢,查表11.27知齿轮处为:联轴器为:其它尺寸。

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