科学素养和科研方法

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1、一、             填 空 题 1. 科学是以经验    为依据、以探索未知现象及其规律为目标的社会实践活动。2.  理解科学的态度、价值 和 精神是科学素养的核心。3. 科学精神主要包括：探索求真、理性思考、严谨实证 、怀疑反思。4、1991年公布的新科学课程大纲把科学教育目标定为四个：科学调查、生命与生命过程、材料及其性质、物理过程    。5. 道德的种类可以分为 社会公共道德、个体道德、职业道德、科研道德。6、1999 年，科技部、教育部、中国工程院、中国科协发布了《关于科学工作者准则的若干意见》。7.制度激励可以分为奖励制度、研讨

2、会制度 、学术活动制度。8、奖励制度可以分为物质激励和精神激励。9. 合作是当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式。10.2001年中国科学院按制定了《中国科学院科学道德自律准则》。11. 2004年6月22日，教育部社科委通过《高等学校哲学社会科学研究学术规范》。12.  2006年   5 月教育部成立了学风建设委员会。13. 归纳法、演绎法、分析法和 综合法是自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法。14. 科学方法按方法本身的特点分类，可以分为经验认识方法和理论思维方法。15.  科学方法按学科研究对象的不同，研究方法体现出不同的特点，可

3、以分为  物质科学方法、信息科学方法、生命科学方法、意识科学方法和人体科学方法。16.  从论述角度看，科学认识过程可分为感性认识、理性认识和复归实践       三个阶段。17.  从信息论角度看，科学认识过程可分为输入信息、储存信息、处理信息和输出信息四个流程。18.   从科学问题角度看，科学认识过程可分为提出问题、分析问题和解决问题 三个程序。19.    观察方法 是人类研究自然界的主要方法。20.   经过泰勒斯、德谟克利特、来里士多德等许多科学家的哲学家的努力，建立了逻辑方法论 。21.   古希腊最早的哲学家 泰勒斯开创了科学认识的逻

4、辑方法。22.   泰勒斯率先运用 抽象  和 演绎推理作为获得科学知识的手段。23.    阿基米德 第一次把实验的经验研究方法和几何的演绎推理形式巧妙地结合起来，建立了著名的杠杠定理，发现了浮力定律。24.   近代实验科学的奠基人和主要代表人物是伽利略。25.   实验科学方法由罗吉尔·培根萌发，由 达·芬奇和吉尔伯特推进，由 伽利略 完成。26.   实验科学方法论的总结和概括，则是由英国唯物主义哲学家弗朗西斯·培根        完成的。27.   被马克思誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正鼻祖”的是  弗朗西斯·培根。28.   

5、假说方法首先由笛卡儿提出，由洛克和莱布尼兹等丰富和发展。29.   马克思和恩格斯创建了唯物辩证法，为正确研究自然科学方法论奠定了理论基础。30.    系统科学方法 把研究对象视为完整的有机体和复杂系统，将定量分析方法引入各个学科，使科学研究方法产生了质的飞跃。31.   确定选题应从必要性 、科学性、 可行性 三方面考虑。32.   综合法类选题大致分为综述和述评两类。33.     综述 要求归纳、总结学术界对某一问题的全部研究成果。34.   文献是以文字、图像、符号、声频等为手段记录知识信息的物质载体。35.   文献调查的步骤包括：制订文

6、献调查计划、文献检索、文献分析与研究、 文献评述。36.   根据文献信息源的载体形式，其类型有印刷型文献、缩微型文献、机读型文献、视听型文献四种。37.   图书馆的目录可以分为书名目录、著者目录、主题目录和分类目录      四大类型。38.   文献分析要求研究人员具有坚实深厚的知识背景、有很强的分析综合能力、推理判断能力和创造性思维能力。39.   从内容层次角度，做读书笔记有抄录、提纲 、札记三种。40.   科研设计主要是为了保证科研结果的有用性、独创性、可重复性和经济性。41.   科研设计一般包括研究型设计和实验型设计。42.   实

7、验型设计的基本要素包括处理因素、实验对象和实验效果。3443.   处理因素包括生物的、化学的、物理的和内外环境的因素。44.   实验设计的原则有：对照性原则、随机性原则、重复性原则、典型性原则。45.   实验型设计的基本要求包括：数据表达、误差控制、实验标准化、失败分析。46.   科研方案设计一般采取集体讨论、专业小组集中的方式进行。47.   科研方案设计一般包括理论型和实验型两大类。48.   专利申请包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利三种类型。49.   系统科学方法已成为社会科学研究由定性走向 定量化、科学化的强大武器。50. 

8、  信息方法是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。51.   组织的系统可