ian快乐的回忆 美术课件

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1、只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获！第三节快与慢骏马在快速奔驰蜗牛在缓慢爬行物体的运动有_____快慢第三节快与慢学习目标：1、怎样比较物体运动的快慢2、速　度3、匀速直线运动和变速直线运动谁运动的快？________中间的相同时间比较路程你是依据什么判断的？_______________谁运动的快？________你是依据什么判断的？_______________中间的相同路程比较时间2秒内运动了100米3秒内运动了900米路程/时间=路程/时间=50米/秒300米/秒速度物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比称为返

2、回比较物体运动快慢的方法1、相同的时间，比较运动的路程2、相同的路程，比较所用的时间3、用物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比来比较物体运动的快慢信息窗人和一些物体运动的大致速度人步行：1.2m/s;自行车：5m/s;火车：28m/s；客机：250m/s;子弹：900m/s;光：3×108m/s;速度：物理意义用来表示物体运动的快慢概念物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比称为速度公式速度＝路程时间V=－st变形式t=－svS=vt练习推导：V=－st速度的单位＝路程的单位时间的单位m/s读作：米每秒米/秒=秒米千米/时

3、=小时千米Km/h读作：千米每时名称：基本单位：m/s常用单位：Km/h单位关系：1m/s=1m1s=13600h11000km=3.6km/h1m/s=3.6km/h1km/h=518m/s1km/h==518m/s1000m3600s1km1h=5420练习完成下列单位换算2、72km/h＝＿＿m/s1、15m/s＝＿＿km/h例：张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了165米，张三和李四谁跑得快些？s1=100m,t1=17s,t2=25s，s2=165m。已知：v1，v2求：解：V1＝s1t1=100m17s≈5.9m/sV2＝s2t2

4、=165m25s=6.6/s因为V2＞V1，所以李四跑得快些。答：李四跑得快些使用公式时应注意的事项：1、解答时要有已知、求、解、答。2、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。公式练习一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？已知：v=45km/h=12.5m/st=4min=240s求：s解：由　　　　　　可得V=－sts=vt=12.5m/s×240s=3000m答：两车站相距3000m。活动一、请根据速度

5、公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。这辆小车作直线运动时，快慢________不变20m/s20m/s20m/s二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。这只天鹅作直线运动时，快慢________在变化返回10m/s13.3m/s20m/s匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。变速直线运动：物体速度发生变化的直线运动物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。t/sv/(m/s)t/sv/(m/s)abv/(m/s)t/s

6、OABCt/sv/(m/s)a本节课你学到了什么？课堂小结1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。一、速度2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。V=－ts3、速度的公式：(定义式）S=vt，t=－sv(变形式）4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h（2）、用测量仪等直接测量。5、速度的测量：二、匀速直线运动和变速直线运动物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。（1）、由　　　　，测出s、t，求出v。V=stm/s=1m/s=3.6km/h1km/h518练习：汽车在每秒内

7、通过的路程均为5米1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5m/s，则5m/s表示__________________________。2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h，则35km/h表示———————————————。小车在运动时，1h内通过的路程大致为35km迷你实验室测量速度的方法：我们可以通过测量物体运动所经过路程的长度、时间，然后应用公式v=s/t计算物体运动的速度。如通过光电计时器，测量小车通过一段距离的时间,从而计算出小车的运动速度。