苏教版思品七下《成长不烦恼》word学案

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1、第17课成长不烦恼导学案第一框克服烦恼悦纳自己第二框敞开心扉学会沟通班级姓名学号一、学习目标：情感、态度与价值观1乐观、正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。2充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。知识与能力1知道青春期是人生中最宝贵的阶段；了解青春期产生烦恼是正常的现象。2正确对待和消除烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。3培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观

2、心情的能力。二、学习过程与方法：学习主题一：生活在线阅读教材P27：分析日记中的“我”产生烦恼的原因学习主题二：克服烦恼悦纳自己（重点）（一）个子与面子1个子与面子个子高矮与面子有关吗？说说你的想法学习成绩与面子有关吗？说说你的想法、、与面子无关。2阅读教材P28“邓小平的幽默”和“两个水罐”的故事：★对你有什么启发？（二）冲动与自制阅读教材P30“钉钉子，拔钉子”的故事，回答：1上文中“钉钉子”、“拔钉子”、“钉子洞”分别代表什么2有同学认为，既然洞眼无法恢复，那就没有拔钉子的必要了。这种观点对吗？为什么？★3这个故事给我们的启示：学习主题三：敞开心扉学会沟通（

3、难点）（一）青春期“心锁”七年级的小李常常把自己一个人关在房间里，不愿与父母交流；在学校里她也不喜欢与同学玩，非常孤单。讨论：1如果小李经常这样，对小李的成长有何危害？2这种现象我们称它为（二）寻找一把金钥匙★1请你给小李提出一些改变这种现状的方法：2与他人沟通的技巧学习主题四：学习评价1某中学对100名七年级学生在家庭里与父母交流情况的问卷调查统计结果如下：经常和父母交流偶尔和父母谈心交流很少从不和父母交流人数1652248比例16℅52℅24℅8℅1）这个问卷调查的结果反映了什么现实问题？2）你认为造成这种情况的原因有哪些？3）你认为作为子女应该怎么办？2遇到

4、下列情况，你会怎么想？怎么办？同学们笑你的个子太矮别的同学不小心踩了你的新鞋老师和同学误会了你父母总是抱怨你的学习成绩太差（一）面积最大：读课本P3图6.3世界七大洲中面积最大的是，面积最小的是。（二）地理位置1、半球位置：读课本P2图6.1亚洲主要位于半球（东西半球）、半球（南北半球）2、纬度位置：方法是先读最南最北的纬度，看有那些特殊的纬线穿过，然后概括出纬度位置特点，通常表述为位于XX带（五带）。（1）、亚洲是世界上跨最广、距离最长的一个洲。（2）、读书P3图6.4，亚洲自北往南被、、三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、带、带，大部分属于带。3、海陆位置：方法

5、是了解区域所处的大陆或洲、地区，按方位认识周围的大洲和海洋。读下图和《地理图册》“世界地形图”，完成下列问题：（1）大陆：亚洲位于大陆的部。（2）大洲：亚洲西北连D洲，西南是E洲，东北是F洲，南望G洲（3）洲界：亚欧是H山脉，I河，J海，K山脉，L海，海峡。亚非是M运河亚洲和北美洲是N海峡（4）海洋：亚洲北临A洋，南临B洋，东临C洋学习主题二：地形和河流（一）地形一般方法是首先找出主要地形区，明确位置和海拔，然后分析地形类型和地势特点，最后归纳总结表述。（还应注意特殊的地理事物，如书P5阅读材料“亚洲地理集锦”）读上图和书P4“亚洲地形图”，完成下列问题：高原：（

6、1）高原，（3）高原，（4）高原山脉：（7）山脉平原：（11）平原，（12）平原，（14）平原小结：亚洲地形特点是地表起伏，地势、。（二）河流：读课本P4图6.5l俗语说：人往高处走，水往低处流。亚洲中部高四周低的地形对其河流的流向会产生什么影响？l在地形图上观察鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河的位置及流向。学习主题三：复杂的气候1、一般方法是首先找出有多少种气候类型，分布广的是哪些气候，然后分析主要气候类型的分布特点，最后是分析主要气候的特点。读书P7“亚洲气候类型图”，回答：亚洲共有9种气候类型，其中分布面积最大的是气候；亚洲大陆东部、南部和

7、东南部分别是气候、气候、气候；因此，亚洲的气候具有、显著和分布广的特点。2、某气候特点主要是通过读气温曲线图和降水量柱状图来归纳。首先看一年整体情况，气温看年较差大小，降水看季节分配差异；变化显著的要明确其变化和时间（季节）的关系；最后用恰当的词语归纳表述。读上图，分析气候特点，并分别判断是和气候类型：左图：气候终年，属气候右图：气候终年，降水季节分配，集中季，属气候。三、本节知识结构：（一）亚洲的自然环境1、世界第大洲世界上跨最广的洲世界上距离最长的洲地理位置：半球位置、经纬度位置、海陆位置2、地形和河流地形：地表起伏，地势高、低河流：发源于，呈状流向周边的3、

8、复杂的气候