网络互联技术实训报告

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时间:2018-09-27

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1、《网络互联技术》实训报告设计题目:网络互联技术专业:网络技术班级:14计网(1)班姓名:指导教师:二0一六年元月八日39目录1、课程设计目的32、课程设计题目描述和要求43、课程设计报告内容53.1单交换机Vlan配置53.2跨交换机Vlan配置53.3RIP动态路由协议配置93.4OSPF动态路由协议配置113.5PPP之PAP认证配置133.6PPP之CHAP认证配置163.7标准访问控制列表的配置183.8扩展访问控制列表的配置213.9静态NAT的配置233.10动态NAT的配置263.11单臂路由配置(Vlan间数据通信)263.12三层交换机实现数据通信

2、(Vlan间数据通信)264总结36391、课程设计目的随着网络技术的迅速发展,计算机网络及应用已经渗透到各个行业和领域当中。目前,对于网络的需求也越来越多样化。而针对用户来说,更需要一个经济实用、性能优越的网络是网络规划都们一直面临的问题。对用户需求进行信息收集并加以合理分析是规划网络的重要的一步。在有限的资金预算下充分利用资源、采用合理的技术来满足用户对于网络的需求,是进行网络需求分析的目的所在。从网络的功能、性能、运行环境以网络的可扩充性和可维护性等方面来探讨网络建设的要求。而现在,网络发展呈现出三大特征:一是网络建设规模越来越大,各行各业都在使用网络,都在重

3、新建设或者升级网络,这对网络前期的规划、配置和管理提出了可靠运行的要求;二是网络应用范围越来越广,在网络中实现的各项功能越来越多,对网络运算能力、广播风暴抑制能力、ARP攻击防范能力等提出了性能上的要求;三是网络软硬变化越来越快,不断推出的新设备、新软件对网络建设过程中新功能的配置、新任务的运行,有着越来越高的技术要求。《网络互联技术》这门课程以实际操作为主,结合网络应用,让我们对实际网络的配置更加熟悉。《网络互联技术》课程实训与《网络互联技术》理论课程紧密结合,是学习网络互联技术不可缺少的实践环节,通过这次实训我们将对网络有了更加深刻的了解。392、课程设计题目描

4、述和要求一、题目描述:本课程属于实践环节,教学的主要任务是从应用和时间的角度出发,使学生通过时间操作掌握本课程所述的理论知识,为提高学生的组网能力打下基础。二、实验要求:1、掌握交换机的基本交换原理、虚拟局域网VLAN、跨VLAN通信等;学会交换机的基本配置及VLAN间路由的配置等;2、掌握路由器的基本概念、RIP、OSPF、访问控制列表等;学会路由器的基本配置、RIP、OSPF及访问控制列表等的配置和应用。3、了解中小型网络的设计、安装、配置和管理等,并为后续相关课程打下基础。4、掌握PPP之PAP认证配置,PPP提供了两种可选的身份认证方法口令验证协议PAP(P

5、asswordAuthenticationProtocol,PAP)和质询握手协议(ChallengeHandshakeAuthenticationProtocol,CHAP)。5、掌握CHAP基本概念,CHAP(质询握手鉴定协议),是一种三次握手验证协议,它只是在网络上传输用户名,而用户口令并不在网络上传输。6、随着企业内部流量的逐步增大,使用路由器的独臂路由功能来实现不同vlan间互访已不能满足企业用户的需求。7、掌握访问控制列表基本概念,访问控制列表(ACL)是应用在路由器接口的指令列表。标准访问控制列表是其中最主要的一种,扩展IP访问控制列表是其中重要的一种

6、。8、掌握NAT(网络地址转换)基本概念,NAT的实现方式有三种,即静态转换StaticNat、动态转换DynamicNat和端口多路复用OverLoad。9、掌握三层交换机基本概念,三层交换机就是具有部分路由器功能的交换机,三层交换机的最重要目的是加快大型局域网内部的数据交换,所具有的路由功能也是为这目的服务的,能够做到一次路由,多次转发。393、课程设计报告内容3.1单交换机Vlan配置什么是VLAN?VLAN是虚拟局域网(VirtualLocalAreaNetwork)的简称,它是在一个物理网络上划分出来的逻辑网络。这个网络对应于ISO模型的第二层网络。VLA

7、N的划分不受网络端口的实际物理位置的限制。VLAN有着和普通物理网络同样的属性,除了没有物理位置的限制,它和普通局域网一样。第二层的单播、广播和多播帧在一个VLAN内转发、扩散,而不会直接进入其他的VLAN之中。单交换机VLAN配置过程:1、绘制实验拓扑图(如图所示)Vlan拓扑图2、创建VLANSwitch>enableSwitch#vlandatabase(进入vlan数据库配置模式)Switch(vlan)#vlan100namevlan100VLAN100added:Name:vlan100Switch(vlan)#vlan200namevlan2003

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