贵州省情课程期末复习指南

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1、“贵州省情”课程期末复习指南“贵州省情”课程是贵州省为了加强大学生思想政治教育，在所有大专院校开设的一门必修课。期末复习考试由各高校自行命题，统一考试。该课程在贵州广播电视大学教学计划中属于限选课，课程设置为3学分，期末考试全省电大统一按照本期末复习指南要求执行。期末复习是教学环节中十分重要的一环，特别是对于省开课程更是显得尤为重要。由于学生分布广泛，课程责任教师与学生之间直接面对面地交流比较困难，因而网上辅导和期末复习指导对于帮助同学们掌握课程的基本原理和基本知识，巩固所学的专业技能，提高运用专业知识去分析问题和解决问题的能力，具有十分重要的作用。一、基本要求　　对于“贵州省

2、情”课程的期末复习，首先应以文字教材为主，结合网上教学资料，要求对本课程的基本知识、基本原理和基本技能有一个重点的掌握；并注意结合我国和我省的实际情况，将理论知识与实践紧密地结合起来。同时还必须注意复习时的学习方法，在全面系统复习的基础上抓住重点。1.以文字教材和网上教学资源为依据。文字教材采用的是中共贵州省委教育工作委员会、贵州省教育厅组织编写，清华大学出版社出版的贵州省高校统编通用教材《贵州省情教程》。网上教学资源主要是由贵州广播电视大学精心制作的视频课件、电子教案、各章重点难点解析、平时作业练习以及期末复习指南等教学资源。平时面授辅导教师讲授的内容是教材中的重点、难点和疑

3、点问题，通面授教学可以进一步提高学生对实际问题的理解能力、分析能力和解决能力。通过看文字教材和网上教学资源，有助于全面系统地了解并把握本课程的科学体系和丰富内容，加深对基本概念、基本知识和基本原理的理解。2.要理论联系实际。注意灵活运用“贵州省情”的有关理论和原理，分析和解决贵州目前市场经济中的实际问题。在复习中，要能够根据贵州省情的特点，进行数据分析和全面论述有关实际问题，通过平时作业中的论述以及课程实践社会调查，能够有效提高学生分析问题和解决问题的能力。3.必须注意复习方法和作答技巧。对于应该掌握的基本概念、基本原理和基本技能及方法，应该在理解的基础上加以记忆。除对客观题进

4、行一定的强记外，主观题切勿死记硬背，在懂得基本意思的基础上抓住要点，然后运用教材中的理论结合自己的观点展开说明。对涉及现实问题的论述要结合工作和生活实际全面展开分析，要抓住要点、层次清楚、合符逻辑。二、考试形式和题型“贵州省情”课程考核由平时考核和期末考试共同构成。平时考核是教师根据学生按时、按质、按量完成平时作业的情况，并结合学生参加课堂教学、自主学习、小组讨论和实践、以及网上学习等情况，评定平时成绩。该成绩占课程总成绩的30%，即30分。期末考试是各开课院校自行命题、统一考试。内容以文字教材和教学大纲为依据，难度适中，题量适度。该成绩占期末总成绩的70%，即70分。“贵州省

5、情”课程考试形式一般为闭卷。可以采用的题型有：填空题、单项选择题、多项选择题，问答题（包括简答题和论述题）。在回答上述类型的题目时有以下要求：1.填空题要求语言简练、清楚，不能含糊不清。2.单项选择题是从若干个备选答案中只能选择一个正确答案，要求判断清楚，多选、错选均不能得分。3.多项选择题是从所给出的若干个答案中选择两个及以上的正确答案，要能够分清是非。4.问答题中，简答题要答出基本要点，并适当进行说明；论述要求运用所学理论全面展开论述，要观点正确、论证充分、条理清晰、语言流畅。 三、期末复习纲要第一章特殊的地理环境第一节自然环境一、喀斯特典型发育的地貌特征。二、冬无严寒、夏

6、无酷暑的宜人气候优势。三、乌江，赤水河，南、北盘江和红水河的特征。四、耕作条件的特点。五、植被的种类和分布特点。第二节自然资源一、主要生物资源的特点。二、能源资源的优势条件。三、矿产资源的突出特征。四、自然风光资源的特点。第三节行政区划一、目前贵州的行政区划现状。第二章悠久的发展历史第一节从古夜郎到贵州一、“观音洞文化”的特点和地位。二、夜郎的区位和突出特点。三、隋唐时期的“土流并治”，以及经制州、羁縻州和藩国的含义。四、贵州名称的由来。第二节从贵州建省到贵州解放一、明代是贵州历史发展的一个重要里程碑的意义。二、改土归流对贵州发展的影响。三、乾嘉起义、咸同起义的概念和“三大教案

7、”在全国的历史影响。四、中国工农红军在贵州活动的重要作用。第三节贵州历史发展的新篇章一、“三大改造”的含义。二、计划经济及“一五”时期贵州的工作重点。三、“三线建设”对贵州经济社会发展的影响。第四节开创贵州社会主义现代化建设新局面一、中共十一届三中全会以后贵州开展现代化建设新局面的具体表现。二、90年代制定和实施的“三大战略”。三、实施西部大开发战略所取得的伟大成就。四、实现经济社会发展历史性跨越的目标。第三章多民族团结互助的社会环境第一节人口发展与多民族共同繁荣一、当代人口发展特点。二、当