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1、岗位价值评估一、岗位评价含义和作用(一)岗位评价含义：岗位评价是在工作分析基础上,对各项工作按照一定的客观标准，从工作职责,难易度大小,责任大小以及任职资格等条件出发,对岗位进行系统衡量,评比和估价的过程。(二)岗位评价的作用1、对岗位工作的难易程度,责任大小,任职资格等因素进行量化测评,从而以量值表现出岗位的等级。2、使性质相同或相近的岗位有了统一评判标准,能够比较出其价值的高低.3、为一个单位岗位归级奠定了基础,可以使岗位量值转化为货币值,为建立公平合理的工资和奖励制度提供科学依据。二、工作岗位评价方法(一)序列法由评定人员凭着自己的判断,根据岗位的相对价值
2、,按高低次序进行排列。步骤与方法:(1)成立评定小组(2)收集资料,了解情况(3)评定人员确定评判标准(4)对各岗位进行评定,排出次序(5)评定结果汇总:序号之和除以评定人得出评定序号,按序号大小,排出次序。(二)分类法事先确定岗位等级标准,然后对每个岗位进行评价,对号入座,确定等级。方法与步骤:(1)成立评定小组,采集资料。(2)依据工作岗位的性质,分系统,划等级.岗位分成几个大系统,每个大系统分成若干个子系统,每个子系统中的各岗位分成若干档次。(3)明确各档次岗位的工作内容,责任和权限.(4)明确各档次岗位资格要求(5)评定出不同系统岗位之间相对价值和关系(
3、三)专家评估法通过专家进行分析,根据评定标准,确定岗位等级.方法步骤:(1)组成专家小组(2)熟悉评价标准,掌握评价原则,(3)收集信息,了解岗位基本情况,(4)评委独立评价,填写评价表格(5)数据审查处理专家评估表：要素：工作责任、工作技能；因素名称：质量责任、产量责任、看管责任、安全责任、消耗责任、管理责任；技术知识要求：操作复杂程度、看管设备复杂程度、产品质量难易程度、处理预防事故复杂程度。(四)评分法选定岗位的主要影响因素,并用一定的点数表示每一因素,然后按预定的衡量标准,对现有岗位进行评价,求得点数,经过加权求和,得出各岗位的总点数.方法与步骤:确定评
4、价要素：(1)工作技能:知识水平,业务知识,熟练程度,工作复杂繁简程度.(2)工作责任:管理责任,监督责任.(3)工作强度:工作负荷量,工作紧张程度.(4)工作环境与条件:劳动环境,作危险性.三、岗位的主要影响因素(1)工作技能:知识水平、文化理论知识操作技能、业务水平熟练程度,工作复杂繁简程度、预防处理事故复杂程度、(2)工作责任:管理责任,监督责任、质量责任、原材料消耗责任、经济效益责任、安全责任、(3)工作强度:工作负荷量,工作紧张程度；体力劳动强度、脑力疲劳程度及工作强度；(4)工作环境与条件:劳动环境,工作危险性.作业姿势、工时利用率工作班制、自然环境
5、影响、有毒有害物危害、噪声危害、知识水平评价标准：高中毕业,不需要专门知识。高中毕业,需要较简单的专业知识中专水平,需掌握本专业的基础理论,基本原理和方法,要处理一些较简单的技术问题大专水平,需系统地掌握本专业的基础理论、原理和方法,要解决本专业内重要的技术问,大学水平,需深入系统掌握本专业的基础理论,原理,方法,文化技术理论知识评价标准：岗位专业理论要求高,较全面了解相关工种技术理论知识,具有研究生或研究生以上文化程度.岗位专业技术理论要求高,了解相关工种主要技术理论,具有本科或本科以上文化程度.熟悉本岗位专业技术理论知识，了解相关工种的一般技术理论知识，具有
6、大专或大专以上文化程度。了解本岗位专业理论知识，具有相当职高文化程度，技术复杂,操作技能要求高,需要2年以上学徒期限，技术操作比较复杂，技能要求较高，需要1年以上学徒期限，操作技能要求一般，需要半年以上熟练期，技术操作技能要求简单.专业技术岗位评价从事本岗位工作必须掌握的操作能力,智力水平,即运算,工作技能与经验,设计,撰写,测量,管理等操作能力和灵活运用知识能力本岗位所需要解决专业技术问题的性质,专业宽度而决定的工作内容复杂程度、工作创新程度，完成本岗位工作任务须融合各种信息而需要判断和创新程度解决本岗位专业技术问题所遇的困难，工作所依循信息的程度，所需要参考
7、借鉴资料文献及他人经验的程度，工作职权与影响履行职责的权力大小及其工作结果所具有的影响程度。工作指导与考核职责；本岗位所必须指导培养下级人员从事专业工作与学习的责任，接受指导或考核程度；从事本岗位专业工作所受直接上级的领导程度及对工作结果的考核方式，履行职责必须进行各种信息沟通和工作联系以及收集、整理和反馈信息的质量程度和责任。专业水平等级划分(1)要求具有中等专业学校毕业或相当程度(指自学统考合格或具有员级专业职称任职资格)了解基本的法规，程序操作知识.(2)要求具有大学本科毕业或相当程度(指自学统考合格或具有专业职务工作四年以上)了解相关规范,程序操作。（3
8、）要求具有大学本科毕业或
