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时间:2018-09-21
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1、《一封特别的来信》的教学设计深圳市布心小学黄淑娇活动背景据有关部门统计,我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高,约为70%,处于居高不下的局面。特别值得注意的是,近年来,14-18岁的少年发案率上升较快,成为违法犯罪的高发年龄阶段.不仅严重危害社会治安和社会秩序,也给青少年自身和家庭带来灾难和不幸,这已成为一个迫切需要解决的重大问题。《一封特别的来信》一课是《品德与社会》五年级上册第二单元“法律在我身边”主题之三。本课教学需要3课时,我主要设计第二课时的教学。围绕未成年人犯罪的问题,在设计思路上,主要遵循的线索:一是由于学生自身的不良行为引发的犯罪。二是由于外界的诱惑和陷阱导致的犯罪
2、。根据这两点,我在第一课时让同学们学习《预防未成年人犯罪法》,简单了解不良行为的基本表现,知道不良习惯易于导致犯罪。学会反思自己的行为,从小培养好习惯,抵制不良行为。教学目标1、知识与技能简单了解《预防未成年人犯罪法》的基本内容。知道未成年人不良行为的基本表现。2、过程与方法知道不良习惯易于导致犯罪。学会反思自己的行为,从小培养好习惯,抵制不良行为。1、情感、态度与价值观感受未成年人犯罪给自己和家人、社会带来的痛苦和危害。体会社会对未成年人的关心。能够做到自尊、自爱、自强,面对诱惑,坚决抵制。教学重点知道未成年人不良行为的基本表现,知道不良习惯易于导致犯罪.教学难点学会反思自己的行为,
3、从小培养好习惯,抵制不良行为。教学准备①提前指导同学阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,了解哪些行为属未成人的不良行为。②多媒体课件,找一名高年级男同学扮演写信人,用第一人称去述说《一封特别的来信》并进行录音课件、板书的卡片教学过程活动一倾听来信(课前师生之间玩一些开心的游戏,讲一些开心的事。)谈话导入:同学们,刚才和你们的交流中我感受到你们很开心、很快乐!有一个孩子,他就没你们幸福、快乐!他做了一些不该做的事,走上犯罪道路。他正在少管所里。前几天李老师收到他一封特别的来信,(板书:一封特别的来信)你们想知道信里都说了些什么吗?(课件悔恨交加地朗读)信的内容:敬爱的李老师:您好!
4、您还记得我吗?我就是那个在五年级上课专搞小动作,不做作业,经常根(跟)人打加(架)的男生。现在,我正在少管所里。所长叫我给一个最信任的人写一封信,我想起了您。记得有一次,我让在社会上结识的哥儿们冒充家长写了一张请假条,您以为我真的病了,到我家来看我,结果爸爸知道我撒谎逃课,把我打了一顿,当时我是恨您的,恨您多管闲事。升上中学后,由于成绩不好,我更不喜欢上学了,(我)在网吧结识了一些在我心目中最有“本事”的大哥。开始,我觉得根(跟)他们一起玩很开心,像他们那样抽烟很过引(瘾)。有几次,我根(跟)着他们去偷东西,因为我害怕,只负责望风,但他们搞到钱后请我吃饭,还分钱给我,我觉得他们很够义气
5、,就常根(跟)他们在一起。后来,有一次我根(跟)他们去抢劫一辆么(摩)托车,并使车主受重伤,我因此进了少管所。在少管所里,我不能像以前那样想去哪就去哪,想吃什么就吃什么,还不能经常见到自己的家人,这时,我才发现自己是那样的愚蠢。如果当初我能听您的话,多好。现在,我已经很后悔了……此致敬礼!您的学生:XXXX月X日师:此时此刻你能体会出他的心情吗?(后悔、伤心、悲伤……)(过渡):是啊!他是多么的悔恨交加啊!)你们说:他是怎样一步一步地走上犯罪道路的?(说谎、沉迷网吧、偷东西、抢劫……)板书:说谎----沉迷网吧----偷窃----进少管所小结:你们看他就是从说谎、沉迷网吧这些坏习惯开始
6、,一步步发展到走上犯罪道路的。(课件出示:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定:旷课、沉迷网吧、整夜不回家、打架骂人、偷窃等都是不良行为。)师:有了这些不良行为就容易走上犯罪道路。师:你们知道吗?(课件出示,师边口述:据有关部门统计,在我国刑事犯罪中,青少年犯罪占70%.)这是一个触目惊心的比例啊!活动二图片渲染过渡:今天老师带来了一组少年犯的图片,我们一起来看看!(课件自动播放图片)师口述:追悔莫及----流泪痛哭----迷茫无助----深深忏悔!现在他们都后悔莫及了。我们一起来听听他们的心声!活动三感受《心声》(课件播放少年犯主题曲《心声》)师:妈妈呀,妈妈呀!这是一声声撕心裂
7、肺的呼唤!这些少年犯,他们是多么悔恨!他们渴望能够走出铁窗,过上自由的生活。此时,你想对这些少年犯说些什么?(生有可能说:你当初不应该去干偷东西今天就不会在铁窗里;你不应该跟那些不三不四的人在一起,受人影响;……)活动四寻找原因师:同学们都说得很好,都说出了自己的心里话。一个人走上犯罪道路,是有自身的原因,又有外界的影响。你们说自身的原因是什么?对了,是坏习惯!(板书:坏习惯),和外界的----诱惑(板书:诱惑).两者相互作用导致他们的犯罪!师
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