宣传单教师工作页

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1、江苏省太仓职业教育中心校《计算机应用基础》教师工作页课题名称用WORD制作精美的宣传单教师周春华日期2007-09-11任务周期6课时案例资源http://192.168.17.100教学准备制作教学平台、下发相关素材教学目标知识与技能：了解标准商务文档的应用场合、特点及组成要素，掌握企业中实用商务文档的常规制作方法和基本技能。过程与方法：体验标准商务文档的编排过程，在引导、自主与协作中积累经验。情感、态度、价值观：模拟实际工作情景，培养学生认真、务实、求精的工作态度和价值观。教学重点分页符和分节符的使用页眉、页脚与分节的配合使用

2、、奇偶不同效果的页眉页脚设置为文档的标题设置级别样式、制作带有超级链接效果的文档目录制作图片型水印和文字型水印利用VirtualPDFPrinter软件将WORD文档保存为PDF格式教学难点分节与不同奇偶页页眉的设置插入水印的不同方法及适用性目录的生成与更新教学过程教学环节教学组织情境创设阶段【教学准备】分发文件原稿（DOC），一部分电子小报，所需的素材图片等【情境创设，提出任务】通过创设工作过程导向，来完成我们的任务首先请同学通过极域看一些电子小报，但是是没有经过修饰的，然后再请同学欣赏一些图文并茂的电子小报，请同学们谈谈看这两

3、种小报，心情有何不同，哪种小报给你的印象深刻。由此引出美化对文档所起的作用。然后假设，你是一个唱片公司的销售人员，现在你有一张唱片要推广，文字说明已准备好了，请你对它编辑美化，以达到给人印象深刻的目的，同学们先各抒己见自己认为如何设置才最完美，内容一目了然，主次分明。教师先假设按“我”的思路来美化。成功以后，同学们再按自己的想法也来设置一下，看哪一个效果是最好的。【分组讨论】要编排出一份你们认为比较满意的宣传单，应该具备哪些要素？根据情况灵活提示，如这份宣传单哪些内容需强调等。教师初步小结并分析任务。我们将制作一篇带有多种格式设置

4、的宣传单页，为了尽可能地吸引观众达到宣品，传目的，对文档进行较为丰富的格式美化设置。为了吸引观众，文档从标题到版面设计，从边框到底纹都经过了一番精心设计。为了突出效果，在文档中插入了图片并进行了图文混排，在文档的最后还运用了提升文字位置和反色底纹边框的效果。通地完成这个课题，我们可以掌握以下一些技能4江苏省太仓职业教育中心校《计算机应用基础》教师工作页l在文档中设置中文版式中的“带圈字符”效果。l利用高级替换功能设置不同于正文文字的字体格式l插入图片，设置图文混排方式。l对文档进行分栏排版。l多种效果的边框和底纹设置。分解提示阶段

5、【任务分解】共分5个任务任务一：设置中文版式标题要求：文档标题设置了中文版式中的“带圈字符”效果。设置红色的字体颜色和阴影效果，所以设置的“带圈字符”格式就显示出较强的立体效果。1标题“日光海岸”设红色字体，华文行楷，阴影，小初2将第一个“日”选中—>格式—>中文版式—>带圈字符—>增大圈号。3利用同样的方法依次对标题文字全部设定“带圈字符”效果，并将文字的对齐方式更改成居中对齐。任务二：用高级替换对指定文字进行美化要求：为了突了“班得瑞乐团”的名字，利用高级替换功能为文档中所有的“班得瑞”文字设置了不同于正文文字的字体格式，包括

6、，字号加大（小二），改变字体（黑体，浅蓝色），倾斜和添加下划线（点式下划线）。任务三：图文混排要求：在文档中插入了与文字相配的图片，并设置了“四周型环绕”的图文混排方式。　　任务四：分栏效果的实现要求：在介绍“主要曲目”时，为了节省空间并使版面左右平衡，对各曲目的名字设置了分栏排版的效果，使曲目左右分成两列显示。并为歌曲名称添加项目符号标记。任务五：字符位置的调整要求：为了增加视觉感观，在文档中制作了多种效果包括：对于文档最后的“隆重推出”文字，还设置了字符位置提升和反色边框底纹的效果。1将隆和推，位置提升，磅值设10磅2将重和出

7、，位置降低，磅值设10磅3将隆和推底纹设为灰15%，反之重和出设灰65%，并给隆重推出加上双线阴影框4隆重推出，字符间距加宽成10磅任务六：边框和底纹要求：设置音乐符号的页面边框，“主要曲目”段落底纹效果（底纹为深红色，样式为5%）。【操作提示】采用教师演示或指导学生演示的方法“带圈字符”效果A：选中—>“格式”菜单—>中文版式—>带圈字符—>增大圈号。4江苏省太仓职业教育中心校《计算机应用基础》教师工作页用高级替换对指定文字进行美化A：“编辑”菜单—>替换—>查找和替换A：在“查找内容”和“替换为”框中分别输入“班得瑞”，并单击

8、下面的“高级”按钮，展开高级部分A：将光标定位在“替换为”框中，然后单击对话框下方的“格式”按钮，选择弹出菜单中的“字体”命令，打开“替换字体”对话框。A：在“替换字体”对话框中将字体颜色设置成浅蓝色，为字体设置倾斜效果，添加点式下划线，字体改成黑