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《牛津译林版中考英语专题复习 熟记 构词法教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、构词法适用学科初中英语适用年级初三适用区域通用课时时长（分钟）60分钟知识点1.合成法2.派生法3.转换法教学目标熟练掌握合成法、派生法、转换法的构词方法并能对其灵活运用。教学重点合成法、派生法、转换法的构词方法教学难点合成法、派生法、转换法的运用教学过程一、课堂导入教师课前给学生几组词语，让学生对比词汇找规律，以此来导入今天学习的合成法、派生法、转换法的构词法。以此形式来激活学生的思维，使他们尽快进入学习状态，很自然的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容。如此学生画龙,教师点睛,共同协作,便顺利达到了教学目的。二、复习预习教师引导
2、学生复习上节课所学知识点，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。结合上节课老师布置的预习内容，明确课前预习的任务和目标，在预习的过程中：一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性；四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。三、知识讲解知识点1：合成法1)合成名词名词＋名词weekend周末名词＋动词day
3、break黎明名词＋动名词handwriting书法名词＋及物动词＋er／orpain-killer止痛药名词＋介词＋名词editor-in-chief总编辑 代词＋名词she-wolf母狼动词＋名词typewriter打字机动名词＋名词reading-room阅览室现在分词＋名词flying-fish飞鱼形容词＋名词gentleman绅士副词＋动词outbreak爆发介词＋名词afternoon下午 2)合成形容词名词＋形容词snow-white雪白的名词＋现在分词English-speaking讲英语的名词＋to＋名词face-t
4、o-face面对面的名词＋过去分词man-made人造的数词＋名词one-way单行的数词＋名词＋形容词two-year-old两岁的数词＋名词＋edfive-storeyed五层的动词＋副词see-through透明的3)合成动词名词＋动词sleep-walk梦游形容词＋动词white-wash粉刷副词＋动词overthrow推翻4)合成副词形容词＋名词hotfoot匆忙地形容词＋副词everywhere到处副词＋副词however尽管如此介词＋名词beforehand事先介词＋副词forever永远 5)合成代词代词宾格＋sel
5、fherself她自己物主代词＋selfmyself我自己形容词＋名词anything任何东西6)合成介词副词＋名词inside在……里面介词＋副词within在……之内副词＋介词into进入知识点2：派生法在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫作派生法。1)前缀除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。①表示否定意义的前缀常用的有dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。
6、例如：appear出现→disappear消失correct正确的→incorrect不正确的stop停下→non-stop不停②表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词),anti-(反对；抵抗),auto-(自动),co-(共同),en-(使),inter-(互相),re-(再；又),sub-(下面的；次；小),tele-(强调距离)等。例如：alone单独的antigas防毒气的autochart自动图表cooperate合作enjoy使高兴internet互联网reuse再用subway地铁telephone电话2)后
7、缀英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。①构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/-or(从事某事的人),-ese(某地人)，-ess(雌性)，-ful(一……)，-ian(精通……的人)，-ist(专业人员)，-ment(性质；状态)，-ness(性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如：Japan日本→Japanese日本人mouth口→mouthful一口music音乐→musician音乐家②构成动词
8、的后缀常用的有-(e)n(多用于形容词之后)，-fy(使……化)，-ize(使……成为)。例如：wide→widen加宽beauty→beautify美化pure→purify提纯real→realize意识到organ
