细胞代谢的影响因素、实验设计习题

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1、细胞代谢的影响因素、实验设计I卷一选择题，将选择题的答案填涂在答题卡上。1．通过观察叶片在相应液体中的上升、下沉，可以验证光合作用和细胞呼吸过程中有气体的产生和消耗。下列相关描述中，错误的是A．实验前应该用真空泵抽出液体和叶片中的气体，以减少无关变量对实验的影响B．实验中应该进行光暗条件的变换，以改变叶片的代谢过程C．抽气后，放在盛有NaHCO3稀溶液试管中的叶片，在适宜光照下会因为进行光合作用产生气体，而从试管底部缓缓上升D．抽气后，放在盛有蒸馏水试管中的叶片，在黑暗中会因为进行有氧呼吸产生气体，而从试管底部缓缓上升2．下列关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应的叙述，错误的是

2、A．既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行B．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行C．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行D．既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行3．对酵母菌进行处理，获得细胞质基质和线粒体。用超声波使线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的是A．葡萄糖＋细胞质基质B．丙酮酸＋细胞质基质C．葡萄糖＋小膜泡D．丙酮酸＋线粒体基质4．如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体

3、C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体5．不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸D．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡6．下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，有关分析正确的是A．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、ⅢB．阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水C．过程①④⑤可为叶肉细胞

4、吸收Mg2＋等提供动力D．过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体7．下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图，有关叙述正确的是A．图甲中O2浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同B．图乙中如果再提高CO2浓度，则b点一定上移C．图丙中，温度为t4℃时，植物净光合作用强度最大D．图丁代表两类色素的吸收光谱，其中e代表类胡萝卜素8．在其它条件理想的情况下，下列各项措施中一定能使果树产量增加的是A．提高温度使果树的实际光合作用增强B．增加果树的种植密度，提高对光照的利用效率C．及时清理掉损伤叶、老化叶、萌生叶(长期处于弱光或者是庇荫下的叶片)以减少无效叶D．增加生长素、赤霉素、细胞

5、分裂素等植物激素的使用9．在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质B．不能通过光合作用合成有机物C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用10.下图是梨树在—年中各部分的相对生长速率。下列对甲、乙、丙、丁、戊五个时期的叙述中，错误的是A.甲时期和戊时期植物根生长速率的变化正好相反B.乙时期植物体内光合作用产物可能会转化为可溶性还原糖C.丙时期植物呼吸作用很弱，表明该植物逐渐进入休眠期D.丁时期是植物体一年内有机物积累量最大的时期11.下图为每10粒水稻种子

6、在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是A.种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B.种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成12.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中的相同。用CO2浓度测定仪测得一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成如图所示的曲线。下列有关说法不正确的是高三生物第9页(共8页)高三生物第10页(共8页)A．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的B．BC段较AB段CO2浓度增长速度减慢，原因是低温使植物呼吸

7、作用减弱C．FG段CO2浓度下降不明显，原因是叶片的部分气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少D．H点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多13．如右图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体B．适当降低温度，P点将下移C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应左下移D．在图乙上绘制装