校园安保人员 暑期集中培训实施方案

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园安保人员暑期集中培训实施方案  按照《南郑县教体局校园安保人员暑期集中培训实施方案》要求,切实提高全镇小学、幼儿园保安、门卫和学校安全工作人员管理水平和校园突发事件应对处置能力,经中心校研究决定,开展全镇小学、幼儿园安保人员暑期集中培训,为确保培训顺利进行,特制定本实施方案。  一、---

2、--------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------指导思想和培训目的  以科学发展观为指导,坚持“以人为本、科学管理”的原则

3、,牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。组织开展校园安保人员集中培训,全面提高校园安保队伍管理水平和校园突发事件应对处置能力,增强法制观念,提高法律意识,全面提升人防、物防、技防水平,促进校园安全工作上台阶,营造安全、文明、和谐的校园环境。  二、组织领导  培训领导小组组长:副组长:  成员:  三、培训时间、参训人员及培训方式  1、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读------------

4、-----------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------本次培训采用县级集中培训和校本培训相结合的方式,其中县级培训时间为20XX年9月14日,校本培训时间为20XX年8月25日至8月28日,共计24课时。  2、县级培训参加人员为各学校、幼儿园分管安全的副校(园)长和安保主任;校本培训参加人员为

5、全镇小学、幼儿园校(园)长、分管安全的副校(园)长、安保主任、门卫、保安、班主任、总务后勤等校园安全工作人员。  3、培训方式,县级培训由县教体局安监科统一组织,培训地点在县职教中心,校本培训结合我镇实际,三个辅导点组织培训。  四、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~---------------------------

6、----------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------培训内容  1、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规;  2、安保人员行为规范、职业道德和管理制度;  3、学校视屏监控、消防器材等安防设施的使用和管理; -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------

7、------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------  4、学校常见安全事故防范与管理;  5、学生伤害事故的预防预处理;  6、校园安全常识和逃生应急常识等。  五、工作要求  1、提高认识,统一思想。各校要提高对安全培训重要性的认识,强化“保安就是促发展、扎培训就是保安全”的观念,增强学

8、习培训活动的自觉。  2、各辅导点要制定好具体培训实施方案,明确培训目的、参训人员、辅导人员、培训内容进程安排等,各辅导点对参加培训人员进行考核并将成绩统计表、培训情况统计表和培训情况总结于8月28前报中心校汇总上报教体局。  二○一二年八月二十四日-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-

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