高三化学《垃圾资源化》教案

《高三化学《垃圾资源化》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★高三化学《垃圾资源化》教案高三化学《垃圾资源化》教案教学目标：1．根据防治土壤污染、保护环境的要求，举例说明垃圾和其他生活废弃物处置的方法。2．认识“白色污染”的危害和防治方法。教学重点：举例说明垃圾和其他生活废弃物处置的方法。教学过程：第一课时[新闻导课]中国拒绝洋垃圾近年来，随着我国工业化城市化进程的加快，垃圾的产生量越来越大。1998年，我国城市生活垃圾的产量约1.4亿吨；2000年，我国城市生活垃圾的产量约1.5亿吨，且以每年10％的速度增长。目前，我国累计堆存的固体垃圾总量已达

2、60亿吨，占地5.4亿2，全国670多座大中城市，约有1／3陷入垃圾包围中，垃圾中产生的有毒有害物质渗透到地下和河流中，给城市带来不容忽视的隐性危害。目前，垃圾问题已经成为政府非常头疼、老百姓普遍关注的问题。[投影][实践活动]根据图示谈谈垃圾资源化的意义。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★[讲述]在垃圾中，约50%是生物性有机物，约30%—40%具有可回收再利用价值。目前我国每年可利用而未得到利用的废弃物的价值达250亿元，约有300万吨废钢铁、600

3、万吨废纸未得到回收利用。废塑料的回收率不到3%，橡胶的回收率为31%。仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。[投影]垃圾堆放：[讨论]我们每天丢弃的垃圾都被送到哪里去了？并对当地垃圾处理为提出改进意见。[自学讨论]对固体废物实行减量化、资源化和无害化处理原则；常用的方法有：卫生填埋焚烧法；堆肥法。这些方法的优点和缺点各自是什么？卫生填埋是世界上常用的处理垃圾量最大的方法之一。优点是方便快速，但卫生填埋场的渗出液容易污染周围土地和水体。堆肥法是一种生活垃圾资源化利用的方法。堆

4、肥技术是利用生物对垃圾中的有机物进行发酵、降解，使之成为稳定的有机质，并利用发酵过程产生的温度杀死有害微生物以达到无害化卫生标准的垃圾处理技术。但如果没有提前分类处理，也会污染地下水和土壤。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★焚烧法也是一种生活垃圾资源化利用的方法。焚烧技术就是利用焚烧炉及其附属设备，使垃圾在焚烧炉内经过高温分解和深度氧化的综合处理过程，达到大量消减固体量的目的，并将垃圾焚烧产生的热量进行回收利用的垃圾处理技术。垃圾焚烧后，一般体积可减少9

5、0%以上，重量减轻80%以上；高温焚烧后还能消除垃圾中大量有害病菌和有毒物质，尤其是针对医疗垃圾，可有效地控制二次污染。垃圾焚烧后产生的热能可用于发电供热，实现了能源的综合利用。但是会对大气造成很大的污染。[板书]第四节垃圾资源化一、垃圾处理：1、卫生填埋；焚烧法；堆肥法。[讲述]我国90％的城市生活垃圾采用的是填埋处理方式，而目前的垃圾填埋场大多是早期开始使用的，建设时没有按照技术规范的要求进行设计、施工与使用，一段时间以后，垃圾场产生的有害气体等物质开始给环境带来了极大污染，甚至给周围居民的生命

6、安全构成严重威胁——　垃圾焚烧处理是目前发达国家常用的城市生活垃圾处理方法之一。由于焚烧处理使得生2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★活垃圾得以彻底的无害化和迅速的减量化，因此成为首选的处理方法。生活垃圾的焚烧技术，在国外已经得到广泛应用，建成了许多的垃圾焚烧发电厂。在我国，这项技术的应用只是刚开始，目前已经建成或正在筹建垃圾焚烧厂的城市有深圳、广州、上海、北京、珠海、厦门、合肥等。[投影]深圳兴建的电厂：[讲述]垃圾是放错的资源。垃圾回收利用成本最低而且

7、最有效的方法，是从废弃物产生的初始环节入手，进行分类回收。城市垃圾分为可再生垃圾（废纸、废塑料、废金属、废玻璃制品、废旧家具等）、不可再生垃圾（厨余、果皮等）和有害垃圾（废电池、废灯管等）。【图片展示】废品中提取的贵重金属【思考】废品提取的关键是什么？[投影]图标：（让学生自己说出是环保标志）[学生活动]自学垃圾分类标志，制作环保标志牌，相互标认。[投影][板书]2、干电池回收与医疗垃圾处理。[自学]干电池回收与医疗垃圾处理。垃圾主要有哪些？[回答]1、普通干电池中为何加入金属Hg？。2、为什么要正

8、确处理医疗垃圾？[投影]抗非典期间，医疗垃圾的处理方法：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★[小结]垃圾综合处理，可以形成产业化、机械化，实现垃圾处理的减量化、无害化、资源化的目的，可以解决我国农业生产中肥料比例不合理等问题。该方法技术可靠、工艺可行、设备造价低，易于产业化和连续生产。[过渡]有哪些污染？各自如何处理？[投影]废弃的塑料[问题]什么是“白色污染”？学生根据自己日常生活常识和信息汇报。[回答1]白色垃圾。[回答