小学一年级语文阅读训练

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1、小学一年级语文阅读训练阅读训练(一)一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。1、( )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。　( )当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。　( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。　( )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。　( )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。2、( )一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。　( )开始，我怎么也捉不到。　( )第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。　( )小明却一连捉了三、四只，我

2、真羡慕他。　( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！　( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。3、( )他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。　( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。　( )听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。　( )天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。　( )这样一来，弄得大家更加惊慌起来。二、修改下面一段话中

3、的错误。　　有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。三、阅读课文片断，完成练习。　　詹天佑经常       operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectio

4、nandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一下小心还有坠入深谷的危险。

5、不管条件怎样       ，詹大佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。　　1、按原文在横线上填空　　2、用“∥”把这段话分为两层。　　3用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。　　4、“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明：　　A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中，具有高度的工作责任心。　　B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责，对工作人员要求非常严格。　　C、詹天佑对工作人员十分关心，对他们要求

6、非常严格，决心为国争气，为人民争气。四、阅读短文，完成练习。　　(一)星的山　　我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。∥　　海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。　　山上有灯，街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。∥　　夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着在

7、移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。　　我差不多到了忘我的境界……∥　　1、联系上下文解释。　　①聚合：                      ②密密麻麻：　　③私语：                      ④追逐：2、下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”不是的打“×”　　①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。     (  )operationissafe.(

8、5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description