《创造性思维训练》实验教学大纲

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1、长沙理工大学公共基础类课程教学大纲“马克思主义基本原理”教学大纲ThebasicprinciplesofMarxism课程编号：01010001学时/学分：68/4一、大纲说明本大纲根据学校各专业2006年版培养计划制订。（一）教学对象全校各专业本、专科生。（二）教学目的与要求本课程是公共课程，必修课。通过本课程的教学，使学生获得系统的马克思主义基本原理的教育，主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学及科学社会主义理论三个部分。通过本课程的学习，学生应掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，商品经济的基本规律及资本主义生产方式与政治制度的本质，社会主义社会的历史发展及其本质。从而帮助树立

2、正确的世界观、人生观和价值观；学会用科学的思维方法和工作方法认识和处理各种实际问题；使学生认识到资本主义的本质及社会主义取代资本主义的历史必然性，从而为学生确立建设中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为自觉投身中国特色社会主义的伟大实践打下必备的基础。（三）主要先修课程和后续课程1．先修课程：思想道德修养与法律基础，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论，中国近、现代史纲要。2．后续课程：自然辩证法原理，科学社会主义理论与实践。（四）教学方式与重点和难点1．教学方式：讲授法、讨论法、运用多媒体进行理

3、论教学。采用社会调查等方式进行实践教学。2．教学重点：辩证唯物主义与历史唯物主义，马克思主义认识论，剩余价值规律及科学社会主义理论。3．教学难点：马克思主义的政治立场和理论品质，剩余价值规律及资本主义社会的本质，社会主义取代资本主义的必然规律。（五）考核方式考试。二、教学内容绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学（理解）131长沙理工大学公共基础类1．马克思主义的产生和发展①马克思主义是时代的产物。②马克思主义对人类文明成果的继承与创新。③马克思主义在实践中不断发展。2．马克思主义科学性与革命性的统一。①马克思主义的理论特征。②马克思主义的政治立场。③马克思主义的理论品质。④马克思主义的

4、社会理想。3．努力学习和自觉运用马克思主义①把马克思主义作为行动的指南②在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义③在实践中丰富和发展马克思主义第一章　物质世界及其发展规律（理解与运用）1．物质世界和实践。①物质世界的客观存在。②社会生活本质上是实践的。2．世界的普遍联系与发展。①联系、发展的普遍性和多样性。②对立统一规律是宇宙的根本规律。③唯物辩证法是根本的方法。3．客观规律性与主观能动性。①自然规律和社会规律。②意识及其能动作用。第二章　认识世界和改造世界（理解与运用）1．认识和本质及规律。①实践是认识的基础。②认识是主体对客体的能动反映。③认识运动的基本规律。2．真理与价值。①真理的客

5、观性和真理的绝对性、相对性。②实践是检验真理的唯一标准。③真理与价值的统一。3．认识与实践的统一。①一切从实际出发。②在实践中坚持和发展真理。③认识世界与改造世界。第三章　人类社会及其发展规律（理解与运用）1．社会基本矛盾及其运动规律。①社会存在与社会意识。②生产力与生产关系矛盾运动的规律。③经济基础与上层建筑矛盾运动的规律。④社会形态更替的一般规律及特殊形式。2．社会历史发展的动力。①社会基本矛盾是社会发展的根本动力。②阶级斗争在阶级社会发展中的作用。③革命在社会发展中的作用。④改革在社会发展中的作用。3．人民群众在历史发展中的作用。①人民群众是历史的创造者。②个人在历史发展中的作用。第四章

6、　资本主义的形成及其本质（理解）131长沙理工大学公共基础类1．资本主义的形成。①资本主义生产关系的产生和资本主义的形成。②以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。③商品经济的基本规律及其作用。2．资本主义生产方式的本质特征。①资本主义生产方式的本质。②生产剩余价值是资本主义生产方式的基本规律。③社会化生产一般规律及其在资本主义条件下的特殊表现。3．资本主义的政治制度和意识形态。①资本主义的政治制度及其本质。②资本主义的意识形态及其本质。第五章　资本主义发展的历史进程（理解）1．从自由竞争资本主义到垄断资本主义。①资本主义从自由竞争到垄断。②垄断资本主义的发展。2．当代资本主义的新变化。①经济全球

7、化与当代资本主义的新变化。②资本主义新变化的原因及实质。3．资本主义的历史地位和发展趋势。①资本主义的历史地位。②资本主义的基本矛盾。③资本主义为社会主义代替的历史必然性。第六章　社会主义社会及其发展（理解与运用）1．社会主义制度的建立。①社会主义从理论到实践的发展。②社会主义首先在一国或数国胜利的可能性。③无产阶级革命和社会主义制度的建立。④无产阶级专政与社会主义民主。2．社会主义在实践中发展和