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时间:2018-09-26
《第六课第一框教学设计我爱我师》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《我爱我师》教学设计昌乐县乔官镇中学张国东一、教案背景【面向学生】中学□小学【学科】思想品德【课时】1课时【学生课前准备】在百度搜索有关优秀教师的典型案例及赞美老师的名人名言、歌曲二、教学课题【教学目标】1、情感、态度、价值观:进一步树立尊师观念,尊敬老师,激发对老师的热爱之情。2、能力:提高对尊师内涵的理解能力。3、知识目标:了解教师工作的特点,懂得学生应热爱尊敬老师。【教学重点、难点】1、“师爱浓浓”是本课的学习重点2、热爱尊敬老师是本课的学习难点【教师准备】1、在百度文库中搜索课堂教学中所需的课件http://wenku.baidu.com/view/5
2、c59a4ddad51f01dc281f141.html;2、对现实生活中尊师的情况进行调查,以做到有的放矢;3、为小品表演准备好所需物品及布置好现场。三、教材分析:【教学内容】七年级上册第三单元第六课第一部分【内容分析】“我爱我师”这一项目,主要帮助学生认识师爱在学生成长过程中的作用,激发学生以实际行动热爱尊敬自己老是的情感,为下一项目奠定基础。本项目由两个层次的内容组成。第一层次是“师爱浓浓”,主要讲述老师在学生成长过程中的作用。教材从三个方面进行了讲述:1、从学习的角度讲述,强调“老师是我们学习的指导者”。主要讲述老师对学生学业上进步所起的作用。2、从做
3、人的角度讲述,强调“老师是我们成长道路上的引路人”。3、从老师工作特点的角度讲述,强调“老师的爱是伟大的、无私的”。这一层次是本课时的教学重点,因为只有让学生认识到教师在学生成长过程中的重要作用,才能激发学生的爱师情感,并以实际行动尊敬自己的老师。第二层次是“热爱尊敬老师”,教材是从两个方面进行讲述的:1、全社会都应尊敬老师。强调老师不仅应当受到学生的尊敬,也应当受到全社会的尊敬。2、学生应怎样尊敬老师。尊敬老师,要尊重老师的劳动;听从老师的教诲;对老师有礼貌。这一要点是本课时的教学难点,因为学生将爱师之情转化为爱师之行,真正做到热爱自己的老师,与老师和谐相处
4、是有一定难度,也不是一节课能解决的问题。四、教学方法:1、教师教学方法:主要采取启发式教学法,情境活动法,多媒体展示的教学方法.2、学生学习方法:主要采取小组合作分享法,自主探究学习法.3、运用网络手段进行教学。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplica
5、ted,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine五、教学过程:爱我师!”老师对我们倾注了浓重而深厚的爱——师爱浓浓自主探究合作学习(一)师爱浓浓:学法导航:a.通过阅读课本,尝试着自己完成下面的任务。b.小组内交流一下,看看自己作的对不对,形成正确的答案。c.记忆这些基本知识,看谁记的快!d.组内起立检查(可以是同桌、对桌,查记忆及在课本上的标画)。e.看看还有什么问题要提出,准备向全班提出
6、。学习任务:1、议一议:老师给予我们的爱体现在哪些方面?总结:老师每天为了我们同学的成长辛勤地工作着,老师给了我们太多的爱和帮助,同学们再看这几幅图片:展示图片:生物实验课上,老师指导学生使用显微镜http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E8%80%81%E5%B8%88%E6%8C%87%E5%AF%BC%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%BD%BF%E7%94%A8%E6%98%BE%E5%BE%AE%E9%95%9C&ie=utf-8&in=4758&
7、cl=2&lm=-1&st=-1&pn=37&rn=1&di=86977091700&ln=1037&fr=&fm=index&fmq=1363156422210_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn37&-1&di86977091700&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.wzksw.cn%2Fwzzx%2FUploadPic%2F2010-11%2F2010111915827752.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%
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