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《牛津苏教英语四年级全册教案-上册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：Unit4 第一课时教材类型：牛津版 所属学科：英语>>4A（四上） 主备教师：徐燕 备课时间：2007-9-26 14:31:30 浏览人数：2教案内容：教学内容：AReadandsay.教学目标：１．能正确地听、说、读词语inEnglish,do,you,like,don’t.love,apuppet,apuzzle,akite和adoll.２．能正确地运用对话中的日常交际What’sthis/thatinEnglish?It’sapuppet.Doyoulikepuppets?及其它回答Yes,Ido/No,
2、Idon’t.３．初步认识名词单、复数的基本形式。教学过程：一、Warmup1.Greetings.2.Singasong《Perhaps》3.Freetalk.可以让学生利用前几单元句型连锁进行对话练说。二、Presentationandpractice.A.介绍生词apuppet,apuzzle,akite和adoll.1.拿出实物，指着实物说It’sapuppet,Say“apuppet”,学生跟读单词数遍。2.同法教授单词apuzzle,akite和adoll.把课前准备的玩具逐一展示给学生。B介绍句型What’sthis/thatin
3、English?It’s…1.复习this和that的用法。指着自己的玩具说Thisisa…示范数遍后请学生介绍他们所带的玩具Thisisa…,此时教师模拟玩偶的声音指着学生的玩具说Thatisa…2.教师指着自己的玩具，问What’sthisinEnglish?模拟玩具的声音回答It’sa…替换不同的物品，示范问答。3.请学生用自己的玩具问What’sthisinEnglish?其他的人回答It’sa…4.同法教授句型What’sthisinEnglish?It’s…并板书。C Havearest.Listen:arhyme《Fly,flym
4、ykite》三、Readandsay.☆教学调整☆A 出示本文挂图，请学生看图并留意听对话录音，学生听录音两遍后，告诉他们接下来会听到一些跟课文内容有关的句子，要他们正确判断这些句子是否与对话内容相符。1.YangLingisinNancy’shome.2.YangLingandNancylikepuppets.3.Theylikekites.4.YangLingandNancylikepuzzles.5.Theydon’tlovedolls.B 让学生听对话录音，然后模仿跟读。四、Consolidation.教师将单个小玩具或文具用品放在手中
5、或包中，与玩偶示范表演对话：T：What’sthis…? P:It’sa…(猜)（如果玩偶猜对了，教师继续问）T:Doyoulikethis…?P:Yes,Ido.Ilove…T:Here’sa…foryou.P:Thankyouverymuch.一、Assignhomework.A.听录音，朗读和表演对话。B.根据所学对话内容自编小对话。板书设计： Unit4 Ilike…apuppetapuzzle What’sthis/thatinEnglish?akite It’sapuppet.adoll Doyouli
6、kepuppets?love Yes,Ido/NO,Idon’t.教学反思：课题：Unit4第二课时教材类型：牛津版 所属学科：英语>>4A（四上） 主备教师：徐燕 备课时间：2007-9-2614:32:35 浏览人数：3教案内容：教学内容：B Look,readandlearn.C Workinpairs.G3Sayarhyme.教学目标：１．能正确听、说、读、写单词acar,abus,abike,akite.２．能正确听、说、读单词aballoon３．能正确听、说、读、写句子What’sthis/that
7、inEnglish?及其回答It’sa…４．能诵读歌谣Fly,flymykite.教学过程：一、Warmup1.Greetings2.Singasong《Perhaps》3.Freetalk.利用图片、玩具等让学生运用第一课时所学句型进行练说二、Presentation.1.新授单词aballoon.T师出示实物：Look，What’sthisinEnglish?Oh,It’saballoon.It’smyballoon.It’sred.It’saniceballoon.Doyoulikeballoons?Ss:Yes.T:Nowreadthe
8、word“balloon”afterme(twice)2.T:(出示一张小汽车的图片)Lookatthepicture.What’sthisinEng
