川新出内(2004)076号

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1、川新出内（2004）076号高等教育自学考试园林病虫害防治园林植物快繁技术园林植物配置与造景草坪管理自学考试大纲四川省高等教育自学考试委员会制定115前言高等教育自学考试是对自学者进行的以高等学历教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育的组成部分。推行高等教育自学考试制度，是实行我国宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施，是造就和选拔人才的重要途径。自学者通过学习和考试，各门课程成绩合格，获得毕业证书，国家承认其学历，享受与全日制普通高校同层次毕业生同等

2、待遇。为了坚持高等教育自学考试的统一标准，省自考委陆续制定颁布了各专业考试计划。按照有关专业考试计划的要求，我们组织编写了相应课程的自学考试大纲，进一步规定了课程自学考试的内容、范围和要求，使自学考试标准规范化、具体化。林业及园林高新技术与管理专业的《园林病虫害防治自学考试大纲》、《园林植物快繁技术自学考试大纲》、《园林植物配置与造景自学考试大纲》、《草坪管理自学考试大纲》是按照省自考委颁布的高等教育自学考试林业及园林高新技术与管理专业（独立本科段）考试计划的要求，以及全国自考委编写和修订课程自学

3、考试大纲的有关规定编写的，经审定，现予以颁发试行。课程自学考试大纲是相应课程考试命题、个人自学和社会助学的依据，具有规范性。省自考办和主考院校将严格按照专业考试计划与课程自学考试大纲的规定，组织实施命题考试和实践性环节考核，自学者要严格按照专业考试计划和课程自学考试大纲的规定，使用全国自考委统编教材，参加全国自考委和省自考委组织的统一考试，接受主考院校的考核。四川省高等教育自学考试委员会2004年2月3日115园林病虫害防治115第一部分自学考试大纲说明一、课程性质性质和地位《园林植物保护学》是林

4、业及园林高新技术自考专业必考的专业基础课。《园林植物保护学》是一门应用性学科，具有很强的适用性，掌握园林植物病虫害的基本知识和防治技能，对于从事园林植物、森林植物栽培、城市绿化、园林植物保护有重要的指导意义。本课程的学分为5学分。其它指定教材为徐明慧主编的《园林植物病虫害防治》（中国林业出版社）。二、课程考试要求（一）学习要求本大纲对有关内容均指定了学习的范围，提出了要求掌握的深度和应达到的目的。学习时一定要以大纲要求为线索，分清先后、主次、难易，循序渐进地安排自学地安排自学；同时本课程的体系前后

5、互相联系，环环相扣，因此，对大纲要求的内容一定要全面学习，并不断深化，切不可急功近利，亦不能好高骛远。本考纲在第二部位第一项“学习要求”中，分别对基本理论和基本技能作了不同的表述。对基本理论的深度要求，选用了“了解”、“理解”和“深刻理解”115这样几个不同含义而又存在递进关系的词汇来描述。对基本方法和基本技能的深度要求，选用了“掌握”和“熟练掌握”两个词汇来描述。（二）考核知识点本课程的考试要求，要从考核知识点、学习要求、考核目标和有关考试的具体问题等几个方面综合起来全面加以把握。其中，考核知识

6、点是主体。考核知识点是对课程知识体系在广度上的概括。根据本课程的特殊性来说，其知识广度包括基本理论、基本方法和基本技能。本课程的基本理论是指园林植物病理学和昆虫学的理论基础。本课程的基本方法是指分析园林植物病虫害发生原因、识别病原、害虫及病虫为害状的方法与技术。本课程的基本技术是指运用园林植物保护学的防治理论去综合治理病虫害。（三）考核目标考核目标是将学习知识点的内容按不同程度的广度向自学者提出的量化指标的概括。在本考纲第二部分第三项中，区别考核的认知能力目标即基本目标和考核的难易程度目标即考核目

7、标的具体要求，作了不同的描述。关于考核的认知能力目标，本考纲采用了“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个不同含义而又有递进关系的认知能力层次的词汇来描述。识记：指能记住、认出并能正确表述出所规定基本概念、专业术语和基本方法的要义。领会：指能用自己的语言简述已学过知识的要点，或对它们作出既有要点又有精神实质的较为全面的叙述，或对它们进行举例说明和叙述。115简单运用：能运用已学过的一、二个知识点，正确解答一般问题。综合运用：指在掌握的基础上，能把前后所学到的知识联系实际进行分析和判断，提

8、出解决问题的方法。（四）有关考试的几个具体问题1、试卷分数和难易比例试卷内容分篇比例为：第一、二篇，即园林植物病害与虫害各占50%。在试卷中对能力层次要求控制的分数原则是：识记20%；领会35%，简装应用25%；综合运用20%。此外，能力控制与难易程度不是一个概念，因而配卷时，各能力中还应搭配不同难易程度的试题。本课程试卷中能力层次易、中、难的比例大致可控制在25：50：25的幅度内。2、考试题型本课程考试题型，原则上可选用解释题、判断改错、单项选择题、多项选择题、简答案题和综合论