赤峰中等职业教育质量报告编制组

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1、赤峰市教育局编制2018年1月2017年赤峰市中等职业教育质量年度报告赤峰市中等职业教育质量年度报告编制组负责人:刘志宏(赤峰市教育局副局长)成员:夏文(赤峰市教育局高教科科长)衣军(赤峰市教育局职成科副科长)宝音德力格尔(赤峰市职业与成人教育教学研究中心主任)赵殿瑞(赤峰市职业与成人教育教学研究中心副主任)汪洋(赤峰市职业与成人教育教学研究中心副主任)吴浩然(赤峰建筑工程学校副校长)崔永波(赤峰农牧学校机电系主任)数据采集:内蒙古瑄睿兄弟有限公司审定:刘志宏夏文衣军宝音德力格尔赵殿瑞汪洋吴浩然崔永波目录前言1.基本情况11.1规模和结构11.2设备和设施21.3

2、教师队伍31.4信息化建设41.5实训基地建设62.学生发展72.1学生素质72.2就业质量82.3初次就业月收入变化情况93.质量保证措施93.1专业布局93.2质量保证113.3师资管理124.校企合作134.1校企合作开展情况和效果134.2学生实习情况和效果144.3集团化办学情况和效果145.社会贡献165.1技术技能人才培养165.2社会服务166.政府履职176.1经费176.2政策措施177.特色创新17案例1:以职教改革实验区为抓手推进职业教育内涵发展17案例2:校企合作赤峰第一职业中专学校“让教育因活动而精彩”19案例3:敖汉职教中心校企合作、

3、互惠共赢20案例4:阿旗民族职教中心课堂教学模式改革22案例5:阿旗民族职教中心德育工作258.学校党建工作情况279.主要问题和改进措施289.1主要问题289.2改进措施29附件:赤峰市职业教育统计报表30前言2017年,赤峰市中等职业教育全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,认真贯彻落实教育部、内蒙古自治区职业教育工作总体要求,积极采取措施推进中等职业教育质量提升,加快现代职业教育体系建设,较好地完成了各项任务,取得了新成绩。根据教育部办公厅《关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》(教职成厅函[2016]2号)、内蒙古自治区教育厅《

4、关于做好2017年中等职业教育年度质量报告工作的通知》要求,我们对全市中等职业教育发展与质量数据信息进行了采集、统计与分析,总结了教育教学改革与发展思路、成果、经验和特色,分析存在的问题,提出解决的办法,现将2017年度中等职业教育发展与质量报告如下。1.基本情况1.1规模和结构截止到2017年底,赤峰市共有中等职业学校43所数据来源于赤峰市教育事业统计报表,除去11所成人中专、个别连续两年未招生职业高中,实际招生学校(接受资助)共计24所。,在校生总数34649人,普通高中学校39所,在校生总数86284人,职普比3.4:6.6,具体情况见表1。另有高等职业院校

5、3所,附设中职班5个(不计校数)。全市中等职业学校中,有普通中专2所、职业高中30所;其中,国家级重点校5所,国家级示范校3所,自治区级重点学校7所,自治区级示范校4所,具体情况见表2。表1赤峰市2016--2017年高中阶段职普招生数、在校生数基本情况统计表年号中职招生数(人)中职在校生数(人)普高招生数(人)普高在校生数(人)职普招生比例(人)2016136223591928819903753.22:6.782017140513464927026862843.41:6.59变化↑429↓1270↓1280↓4091↑0.021数据来源:1.源于教育统计报表;2

6、.本表包含技工学校数据。表2赤峰市各级各类中等职业学校统计表学校性质数量学校国家级重点校5赤峰农牧学校松山区职教中心华夏职业学校赤峰第一职业中专阿旗民族职业教育中心国家级示范校3赤峰农牧学校松山区职教中心华夏职业学校区级重点校7林西职教中心赤峰卫生学校敖汉职教中心宁城职教中心赤峰建筑工程学校赤峰第一职业中专阿旗民族职业教育中心区级示范校4宁城职教中心赤峰建筑工程学校30赤峰第一职业中专阿旗民族职业教育中心1.2设施和设备全市中等职业学校占地面积131.4万平方米数据来源于赤峰市教育事业统计报表,不包含非学校产权占地面积。,教学仪器设备资产总值15311.44万元,

7、生均4419.01元。图书藏量85.3万册,生均25册。具体情况见表3。表3赤峰市2016--2017年中等职业学校教学仪器设备情况统计表年号教学仪器设备总值(万元)纸制图书总数(本)占地面积(米²)教室(间)计算机(台)201613487.30815602131801922088381201715311.448526271314088.4320728756变化↑1824.14↑37025↓3930.57↓136↑375数据来源:1.源于教育统计报表;2.本表不包含技工学校数据。2017年度,红山区各学校实训设备总价值达1716.2万元,教学仪器设备总数增加96台

8、,实习工位

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