洋前中心小学2013学年度学校工作计划doc

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1、洋前中心小学2013—2014学年度学校工作计划2011年9月1日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thir

2、dDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished-9-洋前中心小学2013—2014学年度学校工作计划2011年，我校教育教学工作以上杭县教育局开学工作会议精神为指导，紧紧围绕“抓作风、树形象，抓规范、建机制，抓管理、提质量，抓项目、促发展，抓安全、保平安”的五抓工作思路，以创特色学校为契机，坚持以科学发展观统领教育教学工作；以全面提高教育质量为核心，大力开展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐平安校园，致力办成人民满意的农村学校

3、；依据《上杭县2011年教育工作要点》结合我校实际,具体工作要求如下：指导思想1、深入贯彻党的十七届四中、五中全会和胡锦涛总书记七一重要讲话以及省委孙春兰书记给实验小学学生回信精神，贯彻落实全国、省市教育工作会议和县委县府有关教育工作会议精神以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，围绕建设教育强县目标，深化教育改革，抓好民生工程，加强师资队伍建设和教育教学管理，加强青少年思想道德教育和学校综治安全工作，推进素质教育，促进教育均衡发展，为建设教育强县奠定坚实基础。紧紧围绕“努力创建学园乐园花

4、园型的特色学校”的办学目标，坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心，以特色创品牌”的工作思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，全面推进素质教育。2、学校坚持以人为本，全面发展，贯彻落实“管理兴校，质量强校，文化立校”的管理思路，力争办一所人民满意的义务教育标准化农村小学。二、工作总目标1、以人为本，加强师德师风建设，深化行为规范教育。2、树立可持续发展的观念。发展才是硬道理，只有谋求发展，才能取得更大成绩。我校把创建“中华武术、健体修身”特色学校目标提上议事日程，精心

5、准备，并以创建特色学校为契机，促进学校各项工作再上新台阶。3、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，培养名师，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。4、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，争创特色学校。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofa

6、State-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished-9-5、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为全面实施课程改革打下坚实的基础。6、加强校园文化建设；完善教学设施；优化后勤管理。继续推进教育技术装备管理应用工作的开展，争创一流的教育教学环境。7、狠抓师生的安全教育管理工作，保障教育教学工作的顺利进

7、行。三、具体工作（一）、加强师德建设，全面提高师表形象。始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。本学年，我们将继续加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展“岗位练兵”、“教育技术能力”等学习教育。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”的办学理念应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培

8、养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧于人民教师的光荣称号。（二）、加强过程性管理，实现教育质量和办学效益的新跨越。一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生