2013年度寻访“中国大学生自强之星”活动方案(草)

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1、附件:2014年度寻访“中国大学生自强之星”活动方案一、组织机构主办单位:共青团中央、全国学联承办单位:中国青年报社、中国高校传媒联盟协办单位:新东方教育科技集团官方网站:中青在线媒体支持:新浪微博、腾讯微视、微信(山东省学生联合会)二、活动时间2014年9月至2015年1月三、活动主题“我为社会主义核心价值观代言”——青年自强·圆梦中国四、报名条件1.普通高校(含民办、高职)的全日制本、专科生和研究生;2.具有良好的思想政治素质,学业成绩优良,品行端正,热心公益,乐观向上;3.在爱国奉献、道德弘扬、科技创新

2、、自立创业、志愿公益等方面有突出的事迹或成就11,在当代大学生中能够起到可亲、可敬、可信、可学的榜样作用;4.在2014年11月21日前,本人事迹在本校的校园媒体或其他社会媒体上有过相关报道或介绍,并在校园内引起较大反响者优先;5.往届“中国大学生自强之星”和“中国大学生自强之星标兵”不再参加本次活动,“中国大学生自强之星提名奖”获得者不受此限。五、活动安排(一)自主报名及展示阶段1.时间:2014年9月18日至2014年11月21日所有符合报名条件的大学生,均可登录活动官方网站(http://star.xi

3、aomei.cc/)报名。报名截止时间为2014年11月21日24时。2.报名方法:第一步:符合报名条件的同学,请登录活动官网(http://star.xiaomei.cc/),点击注册或手机动态密码登录,进入网站首页并点击寻访“中国大学生自强之星”活动,进入报名系统,按照要求填写个人详细信息并提交至后台。第二步:报名信息填写完整后,请关注活动官网(http://star.xiaomei.cc/)“参选人展示”页面,出现本人展示信息即代表审核通过。第三步:请通过审核同学在2014年11月21日前11,本人开通

4、新浪微博,关注“大学生自强之星”官方微博,发布个人报名主页链接,@大学生自强之星、@共青团中央学校部、@山东团省委学校部、@山东省学生联合会,并@本校团委官方微博,同时争取获得不少于30个转发支持。参选微博发布示例:#自强之星#我是****学校(学校名称)**(参选人姓名)我的个人梦想(或个性宣言,要贴近社会主义核心价值观)是****,我是新时代的新青年,我为社会主义核心价值观代言!请大家关注我的事迹(活动官网个人展示页面链接)并转发本条微博支持我(该微博需将活动logo图作为图片插入一起发布,logo图从官

5、网主页下载)@大学生自强之星、@共青团中央学校部、@山东团省委学校部、@山东省学生联合会,并@校团委官微。第四步:参赛同学需下载腾讯微视,拍摄自强之星宣言:“我是****大学**,我的自强宣言(要贴近社会主义核心价值观)是……,我为社会主义核心价值观代言!”在发布时配文字说明:“我正在参加团中央与全国学联主办,中国青年报社承办,新东方协办的2014年度中国大学生自强之星寻访活动,希望得到大家的支持!”在微视发布后,分享至微信朋友圈,集齐不少于30个赞,在活动截止前将集赞页面通过新浪微博#自强之星#****+图

6、片的形式统一进行发布,并@大学生自强之星、@共青团中央学校部、@山东团省委学校部、@山东省学生联合会,并@本校团委微博。11第五步:微信关注“寻访中国大学生自强之星”微信、山东省学生联合会公共账号,将参赛微信截图发送至“寻访中国大学生自强之星”官微后台,作为组委会审核是否微信发布自强宣言的凭证。3.注意事项:报名截止前,参选者均可通过各种合法方式,在新浪微博、腾讯微信发布自己的报名主页链接并进行相关的展示和宣传,接受公众监督,争取周围同学、老师及网友转发。参选者要尽量争取本校校媒的支持,借助其文字、图片、视频

7、及新媒体各种渠道进行传播自己的自强事迹,以获得更多转发支持。新媒体传播方式,不限于新浪微博、腾讯微信,可以通过腾讯微博、人人网等平台进行传播,并将传播结果在截止日前整理,以长微博或者链接方式,通过新浪微博集中发布并@大学生自强之星、@共青团中央学校部、@山东团省委学校部、@山东省学生联合会,并@本校团委官方微博。各高校团委应做好校内的宣传和展示工作,对本校在参加活动中涌现出来的学生典型,要利用校园媒体和新媒体平台进行广泛、深入宣传。鼓励各高校团委通过报名平台,举办校内寻访“大学生自强之星”活动,广泛开展“奋斗

8、的青春最美丽”等主题分享活动,选出最具代表性同学。新浪微博、腾讯微信为主要传播平台,转发量11与点赞量均作为考核标准之一;其他新媒体渠道为个人宣传渠道,不限数量,在提交传播汇总时,作为考核加分项。(二)校级推荐阶段1.校内审核时间:2014年11月24日至11月28日各高校根据团中央、团省委的要求,可加入自强之星校级审核沟通群(qq群号:122203040),并登录活动官方网站(http://sta

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