应用现代教育技术促进校园文化建设

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1、应用现代教育技术促进校园文化建设潘勇摘要：校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。对于学校建设和学生培养意义重大，本文通过对校园文化的探讨，说明校园文化建设的重要性，并结合目前我校实际情况阐述如何运用现代教育技术促进校园文化建设，进而达到丰富学生学习生活的目的。关键词：现代教育技术校园文化建设一、校园文化综述校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及由此所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化

2、活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。（一）校园文化的意义由于学校是教育人、培养人的社区，因而校园文化一般取其精神文化之含义。即学校共同成员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。良好校园文化的形成对于丰富学生的学习生活，促进学生的全面发展具有重要的意义。(1)有利于陶冶学生的情操。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德

3、。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，对低俗的非理性的文化及各种消极腐败思想也能起到很好的抑制作用，所有这些都有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。(2)有利于规范学生的行为。健全的规章制度及健康的集体舆论对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用。学生有时可能不接受老师的教育，但却不能反驳同学们的批评，谁都不愿意成为“众矢之的”。所以，行为规范教育既然也是一种思想教育，就要重视正面灌输，这种灌输又不能机械去做，那就要依靠校园文化的建设，树立优秀的学生榜样，给学生创造一个良好的氛围，让学生自己

4、融入这个氛围中，从而使学生的行为得到规范。(3)有利于培养学生的集体意识和协作精神。校园文化建设是以学校集体为单位，注意学校的集体形象。这就要求学生必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时要牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。这种来自外部环境的压力和自身发展的需要都要求学生处理好个人和集体的关系，以建成一种友好互助的群体氛围。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompany

5、inYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7反过来，一个充满理想、团结友好的集体会使学生亲身感受到集体的温暖，体会到集体力量的伟大，从而树立个人要服从集体、宽以待人、“国家兴亡，匹夫有责”的集体主义思想观念。(4)有利于

6、培养学生的健康个性，促进学生的心理健康。学生渴望精神生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的校园文化适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向。使学生们在活动中看到了自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。当今学生的心理适应能力较差，而优美的校园环境、丰富多彩的校园文化、和谐的人际关系能培养学生较强的心理适应能力。在轻松的心境下，可增强进取心，从而自愿接受困难的挑战。丰富多彩的活动一方面扩大了学生的交往圈，使内向的学生更容易找到知心朋友；另一方面也

7、因注意力转移而冲淡了不愉快的心理因素，就不至于“越想越别扭，越想越伤心”了，从而促进学生健康心理的形成。(5)有利于审美观念的正确引导。爱美是人的天性，学生也不例外。而优良的校园文化有利于培养学生正确的审美观，提高他们的审美能力及创造美的能力。美丽安适的校园建设，整洁漂亮的教室布置，朴素大方的服饰打扮，以及校园空气的净化、文明礼貌语言的使用、和谐人际关系的形成，均可诱导学生鉴赏美、追求美、创造美。在一系列审美活动中，学生会认识到美是社会实践的产物，是劳动创造的；感受到心灵美、语言美、行为美、环境美的深刻内涵，并将其变成他们自觉的行为，使追求美、创造美成

8、为他们生活的需要。（二）校园文化的功能如果你有人生的远大理想，在大学就要自己去思考和规划了。制