2009年诸暨市中小学教师继续教育培训方案

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1、2009年诸暨市中小学教师继续教育培训方案根据《浙江省教育厅关于组织新一轮中小学教师全员培训的意见》和《浙江省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》的有关精神，结合我市教师队伍建设的实际，特制定本培训方案。一、指导思想在科学发展观的指导下，继续坚持均衡发展、和谐发展的总体思路，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，进一步巩固和深化中小学教师素质提升培训成果，关注中小学教师专业发展的需求与障碍，关注中小学教育的热点和难点问题，以骨干教师的执教能力、专业引领能力为突破口，整体设计中小学教师培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训

2、模式，增强培训实效，提高培训质量。二、培训内容1）以“新规范”为主要内容，进一步加强教师职业道德教育。2008年9月教育部和中国教科文卫体工会新颁布了《中小学教师职业道德规范》。新规范赋予教师新的使命，新的责任，对我们教师提出了更高的职业要求。我们要积极做好新规范的解读和贯彻落实工作，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。同时，还要紧密结合教育局提出的师德教育主题系列活动，落实师德培训内容，创新师德培训的载体，将师德培训和师能培训有机结合，相互渗透，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。2）以“课堂教学能力提升”为主要内容

3、，着力提高中小学教师的课堂教学智慧。课堂是教师教育教学的主阵地，课堂教学能力是教师教育教学能力提升的重点。教师培训应牢牢抓住这根主线。当然，这里的课堂教学能力主要涵盖课堂执教能力、课堂研究能力、信息技术的运用能力等。通过培训，希望能切实转变教师的教学观念，提高教师分析处理教材的能力和实施有效教学的能力，将新课程理念进一步转化为实际的课堂教学行为。三、培训对象根据《中小学教师继续教育规定》，全市所有在职中小学教师（男未满60周岁，女未满55周岁）均应参加培训。考虑到我市中小学教师继续教育的实际情况，凡2010年底前即将退休的教师和本年度

4、参加省市(地)骨干教师培训班的教师可免修；免修者不记学分。四、培训类型yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral111、骨干培训：通过集中脱产两个月培训方式，着力培养一批骨干教师队伍，提高骨干教师课堂教学能力、教学管理能力、教育科研能力、校本培训能力、自

5、我发展能力、现代教育技术能力，努力使他们成为中小学校推进“轻负担、高质量”教学改革的优秀教师和学科带头人。2009年我们将对中小学语文、中小学英语“领雁工程”131名农村骨干教师继续进行后续跟进培训，切实发挥农村中小学骨干教师的引领辐射作用。在此基础上，还将开设小学数学、中小学音乐、小学科学、小学思品、初中数学、初中社会等学科的“领雁工程”培训。2、全员培训：立足课堂教学实践，面向全体中小学教师，围绕“师德与课堂教学能力培养”两个重点，分期分批分学科组织中小学教师全员培训，提高中小学教师队伍的整体素质。2009年将继续分期分批对全市5

6、000多名初中、小学教师进行学科教学能力培训，计划培训以下13个学科：小学数学、小学语文、小学英语、小学科学，初中语文、初中数学、初中科学、初中英语、初中社会、中小学音乐、中小学美术、中小学体育、中小学信息技术。3、新教师试用期培训：根据国家教育部、浙江省中小学教师继续教育的有关规定，2009年我们将继续做好新任教师的试用期培训，一在“引”上下功夫，帮助新教师规范教学行为，强化角色意识，“引”其入门；二在“逼”字上做文章，“逼”其入格。除了抓好集中培训的出勤、纪律等考核以外，还要加强实践环节的指导，注重新教师教学反思能力的培养，通过传

7、、帮、带等活动，使这些新任教师能基本熟悉掌握学校工作常规和教学常规，尽快地适应教学业务。4、其他专项培训：主要根据教育形势的发展和教师现有认知水平与能力结构的差距，或针对特殊群体的特殊需要而开设一些专门性的培训项目，旨在弥补教师某些方面的缺陷与不足，或强化某些方面的能力和水平。如班主任培训、心理健康教育培训、普通话培训、信息技术培训等。五、培训形式采用“全员培训和骨干培训”相结合、“理论学习与实践研究”相结合的培训形式，积极引领教师在学习中反思，在参与中成长，在实践中提升。1、专题报告与观点报告。着眼于教师们普遍关注的问题，广泛挖掘与

8、选拔市内外的名优教师，组建诸暨市中小学教师继续教育讲师团，充分发挥名优教师的个人特长和成功经验，提高优质师资的共享程度，积极引领广大中小学教师实现专业成长。2、教学观摩与实践。观摩是教师们最喜闻乐见的学习形式，通过观摩优