2006年浙江省初中毕业生学业考试语文试卷

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1、2006年浙江省初中毕业生学业考试语文试卷考生须知：1．全卷试卷共6页，有四大题，25小题。考试时间120分钟。满分为150分（含书写5分）。2．本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。3．请将姓名、准考证号分别填写在答案的相应位置上。温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。一、语文知识积累与运用（28分，另有附加题4分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）轻轻地翻动书页，聆听阳光的问（hòu）(1),欣（shǎng）(2)落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，（xiǎng）(3)受真挚的友谊；追寻先哲的思想，触

2、摸生命的真（dì）(4)——阅读改变人生。2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）只要拥有一颗纯真的心，就可以(1)烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以(2)失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以(3)冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。A、驱散B、融化C、摆脱3．古诗文名句默写。（（1）--（5）题必做，（6）（7）两题任选一题）（8分）（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）（2）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（3），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（4），在乎山水之间。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）杜甫在

3、《望岳》中用“，”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。（6）请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。（写出连续的两句）答：（7）请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。（写出连续的两句）yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral答：4．文学常识填空

4、。（(1)题必做，4分；（2）题为附加题，任选两题作答，4分，答对分数加入总分）（1）根据有关情节，在空格内填入相应的内容。作者作品有关情节①②刘四爷不同意虎妞的婚事③④“我”在小人国被指控，只得逃跑（2）附加题①鲁迅先生曾称誉我国古代名著《》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书作者是。②他自称为“乡下人”,作品大都反映湘西的风土人情。他就是现代著名作家，其代表作《边城》的主人公有等。③（人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《》等名著。④每年的4月23日是《堂·吉诃德》的作者和《哈姆雷特》

5、的作者的辞世纪念日。1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。5．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。，？。6．搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。（6分，每小题2分）（1）活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（）②他勤学

6、却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（）③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（）④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（）yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral

7、A．匡衡B．陶渊明C．李白D．王羲之（2）活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。【示例】读书批注卡作者苏轼内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。读书批注卡作者张潮内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……（3）活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50

8、字以内）A．读经典的书，就发现了世界的入口。B．读流行的书，就走在了时代的前列。