江西冶金工业学校2016教育质量报告

《江西冶金工业学校2016教育质量报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、江西省冶金工业学校2016年度教育质量报告1.学校情况江西省冶金工业学校，创立于1983年，前身为“江西省冶金职工中专，现隶属江西省国资委，学校位于江西省职业教育园区——新余市仙女湖区，是一所全日制公办国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。学校占地面积379984平方米，校舍建筑面积126540平方米，固定资产总值10391万元，其中教学、实习仪器设备资产值3197.5万元。1.2学生情况。在校生4334人，2016年招生数2296人，毕业生数814人。在校生中学生结构按年级分：一年级2296人、二年级1196人、

2、三年级842人；按性别分：男生2666人，女生1668人；按年龄层次分：14岁以下312人、15岁1302人、16岁1273人、17岁847人、18岁430人、19岁125人、20岁32人、21岁10人，22岁以上3人。开展职业资格证书培训621人，结业人数524人。1.3教师队伍。现有专任教师183人，其中：高级职称比例21.3%，双师型教师比例38.8%，本科以上学历比例78.7%，硕士以上学历比例2.2%，45岁以下青年教师比例52.5%。1.4设施设备。教学、实习仪器设备资产值3197.5万元，生均教学仪器设备值7377.7元

3、，生均实训实习工位数0.42个，生均纸质图书44本。162.学生发展2.1学生素质。学校通过举办学生骨干培训班、业余团校、社会主义核心价值观讲座、祭奠革命先烈等形式，将社会主义核心价值观教育、法制安全教育、国情省情教育、创新创业教育、弘扬工匠精神等内容融入德育课程教学中，不断提高学生的思想政治素质，学生思想政治状况良好。文化课合格率91.3%，专业技能合格率90.7%，体质测评合格率84%，毕业率96.7%。2.2在校体验。理论课程以课堂教学、多媒体教学、微课教学等为主，注重理论与实际相结合、化抽象为形象、化繁为简，理论学习满意度90

4、%；专业学习以一体化教学、仿真模拟、实习实训为主，重在培育学生实践动手能力，专业学习满意度92%、实习实训满意度95%。2.3资助情况。实施国家免学费政策5634人次，共728.6345万元。发放国家助学金1929人次，共192.9万元。发放学院奖学金共622人，共8.092万元，其中：一等奖学金72人，共2.16万元；二等奖学金72人，共1.152万元；三等奖学金191人，共1.91万元；优秀学生干部96人，共0.96万元；遵纪守法模范95人，共0.95万元；劳动积极分子96人，共0.96万元。2.4就业质量。2016年毕业生人数8

5、14人，就业人数788人，就业率96.81%，对口就业率86.13%，初次就业率96.81%，初次就业平均起薪线2893.75元，就业地区主要分布在长江三角洲、珠江三角洲、东南沿海城市16。2016届毕业生中升入高等教育人数为69人，比例8.48%，较上一年增加人数18人，增长3.36%。就业质量分专业统计表专业名称毕业生人数就业人数就业率对口就业率初次就业率起薪计算机应用403895.00%82.50%95.00%3000电子技术应用9888.89%77.78%88.89%3000电子商务535196.23%84.91%96.23%

6、2800选矿技术1414100.00%100.00%100.00%3000建筑工程施工5480.00%60.00%80.00%3000模具制造技术212095.24%85.71%95.24%3000学前教育15515398.71%77.42%98.71%2300钢铁冶炼181794.44%94.44%94.44%3000汽车运用与维修605896.67%83.33%96.67%3000会计电算化676394.03%82.09%94.03%2600工业自动化仪表及应用191894.74%84.21%94.74%3000机电技术应用145

7、14297.93%93.79%97.93%3000旅游服务与管理9888.89%88.89%88.89%2600机械制造技术55100.00%100.00%100.00%3000数控技术应用16616398.19%95.18%98.19%3000农业机械使用与维护282692.86%78.57%92.86%3000合计81478896.81%86.13%96.81%162.5职业发展。为提升毕业生职业发展能力，尤其是满足用人单位对员工综合能力的要求，学校通过强化人文素质、职业技能、创新创业能力三个方面来培养学生的职业发展能力：（1）提

8、升学生思想道德水平。坚持立德树人，将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程。加强学生思想政治教育、品德教育，引导学生修身立德、志存高远、勤奋上进、追求卓越。推进书香校园建设，促进学生养成喜爱读书的良好习惯。推动现代工业文明