__望春__幼儿园园本教研活动记录表

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1、__望春__幼儿园园本教研活动记录表教研内容优秀绘本教案集体建构参加人数23活动时间2018．04.11PM12:30-2:00地点多功能厅主持人陈立辉活动概述高桥镇望春幼儿园自制绘本原创教案班级小一班活动内容《想飞的小猫》执教教师张燕娜活动目标1.理解故事内容能大胆表达自己的想法2.激发幼儿好奇心和丰富幼儿想象力。活动准备PPT自制绘本飞行物的图片活动过程一、聆听音乐，导入活动小朋友听这是什么声音？ 二、幼儿看画图，老师讲述故事老师今天给你们带来了一个好听的故事，有一只小猫它很想飞上天，我们来看看它飞上天了吗？ 三、了解、认识飞行物你认识这些东西吗？他们经常在哪里出现？

2、他们会飞，能帮助小猫吗？ 四、《我帮小猫飞上天》请你们想想办法帮助小猫，让小猫也能飞上天。 五、完整欣赏故事 六、延伸活动出示操作单，请幼儿圈一圈谁能帮助小熊飞起来。　　师：老师也想帮一帮小熊，你们来帮我选一选哪些可以帮助小猫飞上天？　　幼儿分组操作。 活动反思 托班幼儿在语言表达上还很欠缺词汇，在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。  高桥镇望春幼儿园自制绘本原创活动说课稿班级小一班活动内容《想飞的小猫》执教教师张燕

3、娜设计意图绘本分析幼儿对天空充满好奇，让幼儿充分发辉想像力，大胆表达他们的想象。以此来提高幼儿语言表达能力，激发幼儿好奇心和丰富幼儿想象力。活动目标1.理解故事内容能大胆表达自己的想法2.激发幼儿好奇心和丰富幼儿想象力。活动重、难点分析难点：发辉想象力重点：表达语言能力 活动准备绘本的PPT自制绘本飞行物的图片教法、学法分析在《想飞的小猫》活动中教师是活动的支持者、合作者、引导者，在此次活动中我以热情饱满的情绪影响孩子，活动中力求形成合作探究式的师生互动，创设故事环境，使活动呈现趣味性、生动性，寓教育于生活、游戏之中，真正体现玩中学、学中乐。幼儿方面主要通过视、听、讲结合

4、法和讨论法来引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题，并通过体验法让幼儿获得成功的快乐，使幼儿的口语表达能力和想象力得到发展。 活动过程分析 在这个活动中，我采用“环环相扣，层层深入”的原则来组织本次活动，设计程序为：情境导入——故事讲述—经验提升—活动延伸。下面我具体地来说一说：活动过程一、情景导入聆听音乐，停一停草地上是什么小动物在玩耍，听是谁的叫声。 二、理解故事内容在PPT的欣赏中，了解想飞的小猫的心情以及心理变化，萌发想帮助小猫的心理。三、了解飞行物此环节是为下一环节所铺垫，让幼儿了解能飞的物体，丰富幼儿经验。 四、完整欣赏故事通过阅读自制绘本，体验小猫想飞而不能飞

5、的心情，产生想要帮助它的心情。 五、延伸活动在这个环节中，让幼儿通过动手圈圈、画画，让幼儿帮助小猫，让小猫也能上天去游游。活动亮点活动中，除了PPT直观的吸引幼儿注意力之外，我还将自制的绘本放入了本活动中，通过自制绘本的欣赏，让幼儿更直观地去理解绘本内容，培养幼儿的阅读兴趣。 活动现场活动效果与反思就园本项目“原创绘本教案”的设计、展示以及听评课活动的坚持开展。目前，教师们人人都有属于自己的原创绘本教案。根据自己所在班级孩子的年龄段选取适宜的绘本，将其剖析与挖掘，发现其蕴含的教育价值与意义。结合五大领域的特性与所选绘本相结合与匹配设计活动。如此，每个绘本都成了一个教学活动

6、。而且，以公开教学活动展示的方式来互听、互评、互研。从而将每个原创教案做精做细做特色。__望春__幼儿园园本教研活动通知——活动跟踪观摩2018年9月12日星期四兹定于：2018年月日星期四上午，烦请各教师参与活动。随带记录本，及签字笔。忘相互转告，切勿迟到。教研组__望春__幼儿园园本教研活动签到表——2018年月日星期四教师签名教师签名备注：