马克思主义基本原理概论复习题第一章 世界的物质性及其发展规律

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1、第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（）A．哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B．人与周围世界的基本联系问题C．思维和存在的关系问题D．关于人的本质问题2．列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（D）A．物质和意识的关系界定的B．哲学与具体科学的关系界定的C．主体和客体的关系界定的D．一般和个别的关系界定的3．马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（C）A．实践性B．运动性C．物质性D．客观性4．既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（B）A．运动B．实践C．精神生产D．物质生产5．对

2、于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（C）A．意识是主体的自由创造B．意识不受客体影响C．意识受主体状况影响D．意识的内容是主观的6．辩证唯物主义认为，事物发展的规律是（C）A．思维对事物本质的概括和反映B．用来整理感性材料的思维形式C．事物内在的本质和稳定的联系D．事物联系和发展的基本环节7．凡真实的联系都是事物本身所固有的联系，而不是人们强加给事物的主观臆想的联系。这种情况主要说明，联系是（A）A．客观的B．普遍的C．复杂多样的D．关系范畴8．联系的内容和形式多种多样，不同的联系在事物发展过程中的作用不同，其中决定着事物的基本性质和发展趋势的联系是（D）A事物的外部联系B事物的直接联系

3、C事物的主要联系D事物内部的本质的必然的联系9．科学发展观中可持续发展的方法论的哲学理论依据主要是（B）A联系的层次性原理B世界是过程的集合体的观点C世界是既成事物的集合体的观点D物无孤立之理10．人们之所以能够透过现象发现本质，主要是因为（D）A．现象有真假之分B．人们可以克服错觉C．现象和本质是对立的D．现象和本质是统一的　　11．巴斯德说：“在观察事物之际，机遇属于有准备的头脑”。这说明（D）A机遇就是必然性B机遇是纯粹偶然的C偶然与必然的对立D必然支配偶然　　12．马克思说，一种科学只有成功地运用数学的时候，才能达到真正完善的地步。这说明（B）A只有认识质，才能区别事物B只有精确地认识

4、量，才能更深刻地把握质C必须掌握事物的关节点D要坚持适度原则　　13．建设中国特色社会主义，要大胆地吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对其腐朽的东西给予坚决的批判。这种做法的哲学理论依据主要是（C）A内外因辩证关系B量变和质变的关系C辩证的否定观D可能性和现实性的关系14．在学习和工作中，急于求成的思想主要是违背了（B）A物质和意识的辩证关系原理B量变和质变的辩证关系原理C前进性和曲折性的辩证关系原理D普遍性和特殊性的辩证关系原理　15．毛泽东在《矛盾论》中指出：关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。这里讲的矛盾问题的精髓是指（C）A社会基本矛盾B我国现阶

5、段的主要矛盾C矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理D绝对真理与相对真理的矛盾16．哲学的基本问题是（B）A、社会和自然的关系问题B、思维与存在的关系问题C、政治和经济的关系问题D、实践和理论的关系问题17．哲学所研究的一般规律，适用于（C）A、客观物质世界的某些领域B、客观物质世界的某一领域C、客观物质世界的一切领域D、社会的经济和政治领域18．马克思主义认为，哲学是（B）A、人们自发形成的世界观B、理论化、系统化的世界观C、科学的世界观D、无产阶级的世界观19．肯定思维和存在有同一性，这是（D）A、辩证法的观点B、形而上学的观点C、唯心主义的观点D、可知论的观点20．唯心主义的基本形式是（A）

6、A、客观唯心主义与主观唯心主义B、一元论唯心主义与二元论唯心主义C、经验论唯心主义与为理论唯心主义D、辩证唯心主义与形而上学唯心主义21．下列观点属于主观唯心主义的是（A）A、心外无物，心外无理B、理在气中，理随事变C、富贵在天，死生由命D、理在事先，事随理变22．下列属于客观唯心主义的是（D）A、存在就是被感知B、物是感觉的复合C、意识是万物的本原D、理在事先23．“存在就是被感知”是（D）A、机械唯物主义观点B、客观唯物主义观点C、朴素唯物主义观点D、主观唯心主义观点24．唯物主义一元论与唯心主义一元论的对立属于（C）A、世界发展的动力问题上的对立B、意识的本质问题上的对立C、世界的本质问

7、题上的对立D、真理的本性问题上的对立25．古代朴素唯物主义把世界的本原归根结为（D）A、绝对观念B、客观实在C、理念世界D、“原初”物质26．中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是一种（D）A、宿命论观点B、唯意志论观点C、机械唯物论观点D、朴素唯物论观点27．在马克思主义哲学产生以前不曾存在（B）A、唯物主义和唯心主义的斗争B、唯物史观和唯心史观的斗争C、辩证法和形而上学的