完美教室之晨午暮

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1、班名：水滴班（寓意：首先想到的是“水滴石穿”这个成语，告诫我们持之以恒的重要性；其次水滴可以滋润万物，提醒我们要有博大的奉献精神；最后，单个水滴的能量是有限的，只有无数的水滴汇聚在一起，才能汇成江河，昭示着团结的重要。）班徽：班约：诚实守信，谦让关爱，知错就改，乐读好学，尊老爱幼，热爱劳动班训：学习细心，生活开心班级口号：愉快学习，健康成长教师愿景：做好幸福之事，成就幸福之人。书香班级课程建设要把书香班级建设作为缔造完美教室的核心工作来做。①营造浓郁书香氛围。要发动学生自带书与向学校图书馆借阅相结

2、合成立一个班级图书馆由相关同学负责管理借阅流通充分发挥班级图书馆的功能让学生有书读operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,on

3、wholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain而且能读好书。②确立基本生活方式。班级每天开展晨诵、午读和暮省活动。晨诵形式要多样可以开展节气诵诗、情境诵诗、日常诵诗、生日诵诗等。午读的内容题材要广泛阅读的内容不纯粹是优秀儿童文学作品还要有数学、科普等方面的内容。③扎实开展共读活动。一是要学生共读。教师要遵循经典的、熟悉的、自己的、需要的原则精心挑选共读书目力争让共读书目作为

4、一种阅读的引领教师要力争把最美好最优秀最经典的东西带给学生。二是师生共读。除了做好学生共读以外还要认真推行师生共读活动。整本书共读建议按这样的流程进行操作导读----分章节推进----主题读书课的步骤进行。三是亲子共读。特别要注意的是每一次共读开始之前教师可以通过给家长写便笺信、发飞信等形式发动他们亲子共读。④开展多样阅读活动。如读书汇报会、读书故事会、诗文诵读会、美文鉴赏会、与经典相约、好书分享会等活动除此之外还可以定期组织开展班级阅读节、跳蚤书市、学生们自编自演的课本剧表演等活

5、动。⑤开展多元阅读评价。为了深入地开展好读书活动班级要成立读书评价激励机制要采取多种有效措施为读书活动推波助澜让学习活动持续健康地走向深入。一方面可以通过签发“阅读之星”激励卡。另一方面可开展书香小队、书香家庭创建活动。读书计划operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrecti

6、onandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain晨读：我们一起唤醒阳光　　一、晨诵的内涵新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程。从时间上来讲，一般在每天早读前的15—20分钟。　　晨诵是一种氛围，一种教师与学

7、生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，教师、学生、诗歌三者交织在一起的氛围。在这种氛围中，没有人是可以置身诗外的。晨诵是一种精神，一种来自于老师自身的感染、传递以及老师对学生的鼓励和欣赏，师生能以崭新的、富有活力的精神面貌迎接新的一天。所以说，晨诵诗歌的诵读不同于语文学科的诗歌学习。语文学科强调学生对诗歌知识与技能的精确掌握，对诗歌的准确理解；而晨诵重在强调学生对诗歌的感受，以及诗歌对生命的滋养，强调的是学生的精神状态。教师只需把这样的诗歌在某个阶段的每个早晨带着学生们一起诵读，即使什么语言也

8、不说，带给学生精神的鼓舞也是巨大的。晨诵的意义之三，它是一种精神，晨诵还是一种积累，一种对经典、对优美语言文字的积累，这一点无需多做说明。　　总而言之，通过晨诵，能够让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。　　二、晨诵的内容　　　　晨诵的内容是丰富的，只要是人类优秀的文化，无论是古典诗词、现代诗歌，还是散文，无论是中国的，还是外国的，都可以纳入晨诵的范围。词句优美、儿童在吟诵时可以感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫，这是新教育