原色作文招商推广手册解读

《原色作文招商推广手册解读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、原色作文加盟及示范合作校招商书Ø为示范校拓宽盈利点Ø为示范校增强竞争力Ø为示范校提高知名度Ø示范校三年免加盟费免品牌费免推广费武汉东方原色教育管理有限公司地址：湖北·武汉市洪山区桂元路65号湖北省教育科学研究所三楼电话：027-87108805/688189851/2服务热线：400-8822-505原色作文加盟服务整体解决方案一、原色公司：武汉东方原色教育管理有限公司，立足于教育培训行业、传媒行业和移动互联网行业的融合发展，既有原色作文全国加盟等线下项目，又有大赛网、作文派等线上交互平台，还有位教育培训机构提供基于云平台的管理工具。公司由一批在

2、教育培训、传媒出版和移动互联等行业的资深专业人士共同创建。公司求真务实，锐意进取，不断创新移动互联时代的教育培训产业运营新模式，力求为广大学校、培训机构、家长、学生、相关组织提供全面支持和服务。二、武汉东方原色教育产品：1、全体系教材：2、整体VI识别：3、学校资源信息管理平台：4、电子教学设备：①、创维42寸手触式一体机及主机电脑：②、85寸交互式电子白板：5、配套教学软件：6、专业师资培训：7、作文大赛、报刊杂志支持：8、协助教师招聘：三、武汉东方原色教育产品优势：1、全体系教材：原色教育旗下拥有小学一到六年级全套作文培训教材。A.看图说话写

3、话系列：适用于一二年级学生，共五册系列介绍：一年级两册：巩固拼音知识，有序看图，写一段话。二年级两册：在阅读中识记字词，想像图画，写两段话。二升三作文预备课程：完成写话到习作的过渡，完成一段话到一篇习作的过渡，为三年级正式的学习打基础。教材构成：教材一本，家校联系册一本，阅读手册一本，作文本一本。产品特色：全彩绘本，可读性强，能吸引学生循序渐进，符合学生的认知发展水平目标明确，便于老师操作。B.原色作文系列：适用于三年级以上年级学生，共六册系列介绍：作文系列分为三个层次：基础篇、中级篇、高级篇，每篇分上下册，总共六册。【基础篇】打好写作基本功，注

4、重描写训练，写身边的故事。上册写活身边人（人物描写），下册故事与美景（景物和心理描写）。【中级篇】学好行文技巧，注重构篇能力提升，写吸引人的故事。上册“曲线”叙述，下册“美丽”叙述。【高级篇】用好叙述角度，注重主题、材料、视角选择的训练，写有意义的故事。上册主题和选材，下册视角和审题。教材构成：教材一本，家校联系册一本，素材搜集册一本，作文本一本。产品特色：从基本功（基础篇），到作文构篇（中级篇），到主题、材料选择（高级篇），循序渐进，符合学生的认识发展水平。一课一得，克服了很多作文课程的“面面俱到，又一面未到”的弊端。以故事为训练手段，既能增强

5、趣味性，又抓住了小学作文的本质内容，从而增强了有效性。C.原色阅读系列：适用于三年级以上年级学生，共三册系列介绍：原色阅读共三册：原色阅读基础篇，原色阅读中级篇，原色阅读高级篇。原色阅读着力于阅读与写作的结合，全面提升理解力和写作能力。【基础篇】选文侧重于中外优秀的儿童文学作品，全面激发学生的想像力。【中级篇】选文重在激发学生对于生活的关注，激发学生对于情感的体悟和思考。【高级篇】选文侧重于思辨类的文章，同时融入一部分简单的文言文，重在提升学生思考的层次，让学生感受到祖国语言文字的魅力。教材构成：教材一本，家校联系册一本，阅读手册一本，作文本一本

6、。产品特色：选文贴合学生实际，能激发学生兴趣配备有练习册，老师们可根据学生和家长的需求，合理安排教学侧重点，即可以以写作为主，也可以以阅读理解为主。寒暑假使用，能与作文课程相互印证，培养学生阅读的迁移能力。D.六年级全面提升系列：适用于六年级学生，共三册系列介绍：立足于应试，面向六年级学生，着力于提高学生的考试成绩，共三册：六年级阅读写作（上），六年级阅读写作（中），六年级阅读写作（下）。六年级阅读写作（上），主要讲作文，侧重于描写与叙述的技巧六年级阅读写作（中），主要讲阅读，帮助学生提高做阅读题的准确率，致力于全面提高学生阅读成绩六年级阅读写作

7、（下），阅读与作文的结合，侧重于作文，侧重于训练选材、主题选择、审题，模拟训练教材构成：教材一本，家校联系册一本，素材搜集册一本，作文本一本。产品特色：贴合学生实际，分步训练，能快速提高考试成绩。目标明确，便于老师操作。2、整体VI识别：VI全称VisualIdentity,即企业VI视觉设计，通译为视觉识别系统。是将CI的非可视内容转化为静态的视觉识别符号。设计到位、实施科学的视觉识别系统，是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。企业通过VI设计，对内可以征得员工的认同感，归属感，加强企业凝聚力，对外可以树立企业的整体形

8、象，资源整合，有控制的将企业的信息传达给受众，通过视觉符码，不断的强化受众的意识，从而获得认同。VI设计的四大目的是什么？(1)塑造鲜明