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时间:2018-09-21
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1、邵阳学院课程设计(论文)任务书年级专业2011级机电一体化学生姓名邹谭园、王志玉学号48、49题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第16周~18周课程名称机械设计课程设计课程编号设计地点教学楼的八楼一、课程设计(论文)目的1.1综合运用所学知识,进行设计实践®巩固、加深和扩展。1.2培养分析和解决设计简单机械的能力®为以后的学习打基础。1.3进行工程师的基本技能训练®计算、绘图、运用资料。二、已知技术参数和条件2.1技术参数:输送带的牵引力:5.8KN输送带速度:0.75m/s卷筒直径:410mm工
2、作年限:10年2.2工作条件:每日两班制工作,传动不逆转,有轻微冲击,输送带速度允许误差为±5%。三、任务和要求3.1绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1张;标题栏符合机械制图国家标准;3.2绘制零件工作图2张(齿轮和轴);3.3编写设计计算说明书1份,计算数据应正确且与图纸统一。说明书应符合邵阳学院规范格式且用A4纸打印;3.4图纸装订、说明书装订并装袋;四、参考资料和现有基础条件(包括实验室、主要仪器设备等)4.1《机械设计》教材4.2《机械设计课程设计指导书》4.3《减速器图册》4.4减速器实物;4
3、.5《机械设计手册》4.6其他相关书籍五、进度安排序号设计内容天数1设计准备(阅读和研究任务书,阅读、浏览指导书)12传动装置的总体设计23各级传动的主体设计计算24减速器装配图的设计和绘制75零件工作图的绘制16编写设计说明书27总计15六、教研室审批意见教研室主任(签字):年月日七
4、、主管教学主任意见主管主任(签字):年月日八、备注指导教师(签字):学生(签字):注:1.此表由指导教师填写,经系、教研室审批,指导教师、学生签字后生效;2.此表1式3份,学生、指导教师、教研室各1份。邵阳学院课程设计(
5、论文)任务书年级专业2011级机电一体化学生姓名陈海栋、孙伟学号51、52题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第16周~18周课程名称机械设计课程设计课程编号设计地点教学楼的八楼一、课程设计(论文)目的1.1综合运用所学知识,进行设计实践®巩固、加深和扩展。1.2培养分析和解决设计简单机械的能力®为以后的学习打基础。1.3进行工程师的基本技能训练®计算、绘图、运用资料。二、已知技术参数和条件2.1技术参数:输送带的牵引力:5.2KN输送带速度:0.85m/s卷筒直径:400mm工作年限:10年2.2
6、工作条件:每日两班制工作,传动不逆转,有轻微冲击,输送带速度允许误差为±5%。三、任务和要求3.1绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1张;标题栏符合机械制图国家标准;3.2绘制零件工作图2张(齿轮和轴);3.3编写设计计算说明书1份,计算数据应正确且与图纸统一。说明书应符合邵阳学院规范格式且用A4纸打印;3.4图纸装订、说明书装订并装袋;四、参考资料和现有基础条件(包括实验室、主要仪器设备等)4.1《机械设计》教材4.2《机械设计课程设计指导书》4.3《减速器图册》4.4减速器实物;4.5《机械设计手册》
7、4.6其他相关书籍五、进度安排序号设计内容天数1设计准备(阅读和研究任务书,阅读、浏览指导书)12传动装置的总体设计23各级传动的主体设计计算24减速器装配图的设计和绘制75零件工作图的绘制16编写设计说明书27总计15六、教研室审批意见教研室主任(签字):年月日七
8、、主管教学主任意见主管主任(签字):年月日八、备注指导教师(签字):学生(签字):注:1.此表由指导教师填写,经系、教研室审批,指导教师、学生签字后生效;2.此表1式3份,学生、指导教师、教研室各1份。邵阳学院课程设计(论文)任务书年级专业
9、2011级机电一体化学生姓名杨康康、王堂军学号53、54题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第16周~18周课程名称机械设计课程设计课程编号设计地点教学楼的八楼一、课程设计(论文)目的1.1综合运用所学知识,进行设计实践®巩固、加深和扩展。1.2培养分析和解决设计简单机械的能力®为以后的学习打基础。1.3进行工程师的基本技能训练®计算、绘图、运用资料。二、已知技术参数和条件2.1技术参数:输送带的牵引力:5.7KN输送带速度:0.75m/s卷筒直径:430mm工作年限:10年2.2工作条件:每日两班
10、制工作,传动不逆转,有轻微冲击,输送带速度允许误差为±5%。一、任务和要求3.1绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1张;标题栏符合机械制图国家标准;3.2绘制零件工作图2张(齿轮和轴);3.3编写设计计算说明书1份,计算数据应正确且与图纸统一。说明书应符合邵阳学院规范格式且用A4纸打印;3.4图纸装订、说明书装订并装袋;四、参考资料和现有基础条件(包括实验室、主要仪器设备等)4.1《机械设计》教材4.2《机械设计课程设计指导书》4.3《减速器
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