生物必修3复习提纲(必修)

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1、生物必修3复习提纲(必修)生物必修3复习提纲（必修）第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态一、稳态的生理意义1、内环境：（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。（2）内环境的组成：　　细胞内液体液血浆细胞外液组织液　　　　　（内环境）淋巴（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：　　细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。2、稳态（1）概念：在神经系统和内分泌系统等的调节下，机

2、体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。（3）调节机制--反馈调节　　正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。　　负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。二、体温调节1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热器官：主要是肝

3、脏和骨骼肌散热器官：皮肤（血管、汗腺）4、体温调节过程：（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢　　　　→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）　　　　→体温维持相对恒定。5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现三、水平衡的调节1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的2、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来

4、自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。3、水分调节（细胞外液渗透压调节）：（负反馈）过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少总结：水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。四、无机盐平衡的调节1、人体内无机盐的动态

5、平衡是靠无机盐的摄入和排出的动态平衡实现的2、人体需要的无机盐主要来自饮食，通过尿液、汗液、粪便将无机盐排出体外3、人体需要的无机盐有多种，如Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I-等4、无机盐调节：（负反馈）过程：血钾升高、血钠降低→肾上腺皮质分泌醛固酮→促进肾小管和集合管增加吸钠、增加排钾→血钾降低、血钠升高总结：无机盐调节主要是在内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是醛固酮，它是由肾上腺皮质分泌的，主要功能是吸钠排钾。五、血糖调节1、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度：3.9-6.1mmol/L)2、血糖的来源和去路

6、：3、调节血糖的激素：（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛B细胞作用机理：　①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。　②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛A细胞作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）4、血糖平衡的调节：（负反馈）　血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低　血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高5、血糖不平衡：过低-低血糖病；过高-糖尿病6、糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：多

7、饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测：斐林试剂、尿糖试纸六、免疫对人体稳态的维持1、免疫系统的组成：　　免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等　　　　　　　　淋巴细胞：B淋巴细胞、T淋巴细胞免疫细胞巨噬细胞树突状细胞　　免疫分子：抗体、细胞因子、补体2、免疫类型：非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）　　　　　　第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。　　　　　　第二道防线：吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵抗力）--第三道防线体液免疫细胞免疫3、体液免疫：

8、由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。　　　抗原刺激↓　　B淋巴细胞增值、