人教版四年级英语上册unit 6 单元教案 2

人教版四年级英语上册unit 6 单元教案 2

ID:18864805

大小:55.00 KB

页数:8页

时间:2018-09-24

人教版四年级英语上册unit 6 单元教案 2_第1页
人教版四年级英语上册unit 6 单元教案 2_第2页
人教版四年级英语上册unit 6 单元教案 2_第3页
人教版四年级英语上册unit 6 单元教案 2_第4页
人教版四年级英语上册unit 6 单元教案 2_第5页
资源描述:

《人教版四年级英语上册unit 6 单元教案 2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、PEP人教版2018年四年级英语上册教案Unit6Meetmyfamily!第一课时一、教学内容PartALet’stalk&Let'scount二、教学目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?询问他人家中有几位家庭成员;能在情景中恰当运用句子:Myfamilyhassixpeople./That’sonlyfive.4.能够在语境中理解生词people,but,little,puppy的意思,能正确发音。5.能够在“

2、看图数数”活动中,依照语言示范运用所学句型Howmanypeoplearethere…?询问并回答图中苹果、花朵、小鸟、人物以及蚂蚁的数量。三、教学重难点1.熟练掌握句型Howmany…arethere?的用法并能在实践中运用。2.理解Let’stalk中句子的含义,并能进行初步的运用四、教学准备录音机、磁带、教学课件五、教学过程Step1Warming-up教师播放歌曲Comeandseemyfamily,鼓励学生边唱边演。 Step2Presentation1.学习Let'stalk(1)教师出示一幅全家福照片的课件,说:Thisismyfamily.Howma

3、nypeoplearethereinmyfamily?Whoarethey?引导学生回答:Theyaremyfather,mymother,myaunt…(2)猜一猜:教师分别请几名学生拿着自己的家庭照片提问:Howmanypeoplearethereinmyfamily?Whoarethey?大家试着猜一猜,用句子Thereare…peopleinthepicture.Theyaremy….来回答。小组里进行猜一猜的活动。(3)教师让学生猜一猜自己的照片:(把照片在孩子面前晃一下)问:Howmanypeoplearethereinmyfamily?学生说:Ther

4、eare6peopleinyourfamily.教师说:Myfamilyhas6members.(4)教师提问一些学生Howmanypeoplearethereinthepicture?将答案写在黑板上,再请孩子用Myfamilyhas…members.的句型说一说。(5)学生在小组中进行问答练习。教师指着人数较少的家庭说:That’sonly3.学生跟读练习。(6)教师播放课件,让孩子边听边看。(7)再放录音,让孩子跟读课文。小组分角色朗读。给课件中的人物配音。2.学习Let’scount8PEP人教版2018年四年级英语上册教案(本节课授课中,根据各小组回答问题

5、和听讲情况,教师为每组设立一个苹果树,随时根据学生的表现贴苹果评价)X教师和学生一起总结:问:Howmanyapplesarethereonthetree?引导学生回答。然后看书中的练习,学生两人一组作问答练习Step3Consolidationandextension小组活动:相互了解一下同学的家庭情况运用句型:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Myfamilyhas…members小组活动时更换自己的同伴,跟新同伴对话。Step4Summary六、课后反思第二课时一、教学内容PartALet’slearn&

6、Let'splay二、教学目标1.能够听、说、认读5个有关家庭成员的单词或词组:parents,cousin,uncle,aunt,babybrother。2.能够在语境中正确运用这5个有关家庭成员的单词或词组。3.能够在“手指家庭”活动中运用所学句型Thisismy…He’s/She’s…介绍自己的家庭成员并简单描述其外貌特征。三、教学重难点1.听、说、认读四会单词:family,parents,uncle,aunt,baby,brother。2.能用英语简单介绍自己的家庭。四、教学准备录音机、磁带、教学课件、单词卡。五、教学过程Step1Warming-up1.

7、播放第二册学生用书Unit2中Fatherandmother的歌曲,让学生边唱边表演。2.教师出示单词卡片,学生抢答。教师在黑板上画出familytree,请学生把father,mother等贴在familytree相应的位置上,大声读一读。3.教师出示课件(自己的家庭照片),用Thisismy…She/Heis...进行介绍和描述。4.学生把自己的照片放在投影上,尝试用Thisismy…She/Heis...进行介绍和描述。Step2Presentation1.教师出示课件说:Doyouknowthisismyfamily?教师把family这个单词贴在黑板上

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。