power point在古诗词教学中的有效运用

《power point在古诗词教学中的有效运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PowerPoint在古诗词教学中有效运用摘要：PowerPoint是一款集文本、图形、图像、视频、音乐和动画等多媒体素材编辑与制作于一身的软件平台。以其简单易学，容易制作，省时省力，修改方便等特点，在教学中体现独特的优越性。古诗词讲究意境美，所谓意境，是指抒情作品中呈现出的情景交融、虚实相生的形象系统以其所诱发和开拓的审美想象空间。古人认为，若想“入境”，必须身心投入，设身处地体验作家的情感世界。利用PowerPoint编制的课件，恰好可以创造出图文并茂、生动逼真的教学环境、交互式的操作方式。从而大大

2、提高学生学习的积极性和主动性。关键词：PPT图文并茂古诗词意境高效正文：PowerPoint是一款集文本、图形、图像、视频、音乐和动画等多媒体素材编辑与制作于一身的软件平台。以其简单易学，容易制作，省时省力，修改方便等特点，在教学中体现独特的优越性。中小学教师利用PowerPoint编制的课件，可以创造出图文并茂、生动逼真的教学环境、交互式的操作方式。从而大大提高学生学习的积极性和主动性[1]。古诗词是语文教学中比较特殊的一种题材，古诗词讲究意境美，所谓意境，是指抒情作品中呈现出的情景交融、虚实相生的形

3、象系统以其所诱发和开拓的审美想象空间[2]。古人认为，若想“入境”，必须身心投入，需要读者设身处地的体验作者的哀乐仇怨，有了这种情怀，才能驰骋想象，把握作家情感[3]。小学阶段学生的思维正处于形象思维向抽象思维的过渡阶段。如果仅从诗词寥寥数笔的表象中调动学生的感官感受，效果是很难达到的。如何才能让一节古诗词课变得有血有肉而且形成高效课堂？这就需要教师充分利用好PowerPoint制作精美的课件。一、在图片中悟景PowerPoint的优越性在于它可以插入图片。而且在幻灯片中插入的GIF格式的文件在幻灯片放

4、映时还可以动起来，这就为师生营造了一种非常直观的感受。“画中情”最典型的诗歌类型是山水田园诗。王维的诗被人评价为“诗中有画，画中有诗。”[4]王维的诗是十分重视形象描绘的，它经常通过具像来构筑一种意境，然后借助高度精辟的语言文字来表达内心的情感。反过来，如果我们具体生动的画面与抽象凝练的语言结合，调动学生的视觉，那么课堂教学一定会更加形象直观。譬如《山居秋暝》这首诗，描写的是一幅秋天雨后清新自然的山中景色，于诗情画意中寄托诗人高洁的情怀和理想境界的追求。单靠老师讲解，学生很难体会其中深意。学习这一课前，

5、我先制作了几张描绘自然山水风景和古代女子浣衣、男子捕猎的画面。让学生在视觉中感受古代生活的淳朴和恬淡。整首诗展现在学生面前的是一幅非常直观的清新秀丽的山水画。诗歌讲究的是“虚实相生”。所见非所指，学生仔细观赏这些悠然的图片，轻松的就走入了王维“以禅入定、由定生慧”的精神境界[5]，平静的山水能够静坐澄心，祥和的人文能够寄予情怀，最大限度的平静思想和情绪，让心灵处于一种虚空的状态，万物一体，天地冥合，王维的“无我”之境在一系列淡然从容的环境中表现出来。二、在音乐中悟情PowerPoint在播放音乐上有单独

6、播放和连续播放音乐两种。给幻灯片添加背景音乐，可以达到渲染气氛的效果。诗词在最初就是和着音乐一起演奏的，所以古诗词和音乐有着千丝万屡的密切联系，很多古诗词本身就是千古绝唱，现在我们把音乐还原到歌词来一起欣赏，自然而然的就成了开启诗人情感匣子的钥匙。诗歌由于题材的不同对配乐的依赖性也不同。尤其是送别诗，在教学中如果能把诗人复杂多变的情感与悦耳动听的音律结合起来，就能调动学生内心深处的感悟。利用听觉去体会诗词的意境，去感受它的美。柳永擅长点染铺叙，将整个送别的场景、环境，以及人物动作、形态、心绪都做细致的描

7、绘和刻画，制造了一种回环往复的时空结构[6]。他的《雨霖铃》是这类词风的代表，淋漓尽致的抒发了词人跟情人难舍难分的感情。教学时，我先播放了几种不同风格的歌曲：邓丽君轻声婉转忧郁的《在水一方》；罗大佑浑厚激昂的《乡愁四韵》；周杰伦伤感深情的《菊花台》听完四首曲子的片段，学生们已经感受到了今天课堂的感情基调：离别、相思。这时学生的情感体验已经调动起来，那深情的乐曲很自然的把学生带回到一千多年前，仿佛看到词人与情人依依惜别的情景。学生的心弦被拨动了，丰富的形象被激活了，炽热的感情被煽燃了。他们如闻其声，如见其

8、人，如临其境。音乐确实很容易把人带入一种特定的情境，我们利用PPT创设这样的情境，就是让学生更好的感受诗词的意境美。三、在动画中悟理PowerPoint的另一个功能是为文本、形状、声音、图像和其他对象设置动画效果，这样可以突出重点、控制信息的流程，提高演示文稿的趣味性。如在教学《泊船瓜洲》一课时，文中提到“京口瓜洲一水间”，学生对“京口”和“瓜洲”之间的距离不甚了解，这时，我们就可以通过Flash动画进行演示，让一叶小船从京口一下就漂到瓜洲