《高中生多功能课桌设计》论文

《《高中生多功能课桌设计》论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《高中生多功能课桌设计》湟中县第二中学组名：梦幻小组指导教师：张六德组长：陈福陈文龙（副）组员：甘德宏张江呈孔仲强王凤洲吴成杰李志灿istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,

2、inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture高中生多功能课桌设计湟中县第二中学【摘要】现在的高中书本和复习资料很多，桌子里面放不下，而且把书都放在桌子里，找起来会很麻烦，于是很多学生把书堆积在桌面上，占了桌面大量空间，给大家带来很大的不便，我们小组经过讨论，计划在原来课桌的基础上从结构、功能等方面进行了改进，设计了一个多功能课桌，使高中的课桌凳用起来既舒服又实用，为广大高中生提供一个更好的学习条件。【关键词】高中生调查研究多功能课桌设计一、活动目的：对于我们学

3、生来说，课桌椅与我们是息息相关的，我们一天的大部分时间都在使用课桌椅。但是现在的桌椅存在不完美的地方。我们一天一般要在椅子上坐上大于480分钟的时间，多么长久的时间呵，所以会比较吃力，屁股会痛，椅子也存在不足之处。再者，高中生正在长身体时期，个子高低相差很大，如何使课桌椅跟着我们一直“长”也值得我们研究。所以我们小组将改进设计课桌椅定为我们本次的研究课题来进行研究。为高中生更好学习提供方便、舒适的课桌椅，减小让高中生脊椎不良发育的可能性，为高中生健康成长学习服务。培养设计能力和创新思维，培养组员之间的合作精神和发明创造的精

4、神。二、背景及意义高中书本很多，桌子里面放不下，而且把书都放在桌子里，找起来会很麻烦，于是很多学生把书堆积在桌面上，占了桌面大量空间。有些学生甚至以书本为掩护、躲在书后开小差。为解决这个问题，我经过讨论，计划在原来课桌的基础上从结构、功能等方面进行了改进，设计了一个多功能课桌，使高中的课桌凳用起来既舒服又实用，为广大高中生提供一个更好的学习条件。三、小组分工：（1）活动方案确定：陈福吴成杰istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xi

5、ningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture（2）课题的背景、目的、意义确定：王凤洲宋吉芳莫香功甘德宏（3）档案管理：王凤洲（4）设计调查表及研究过程记录：赵生明完德才让张江呈（5）调查访问：孔仲强赵生明

6、李志灿（6）研究体会整理：陈福王凤洲宋吉芳（7）电脑操作、课件制作及资料整理：吴成杰张江呈（8）展示讲解员：宋吉芳甘德宏四、研究框架（1）研究内容高中课桌凳存在的不足，并针对现有课桌凳进行创新型设计，新型课桌更轻便实用，更有力于高中学生的学习。（2）研究方法调查访问问题分析小组合作方案不断修订（3）研究步骤第一步活动：小组讨论确定课题。第二步活动：小组合作设计调查问卷和访谈问卷。第三步活动：进行调查访问，并对调查访问进行分析，总结出现在高中课桌登存在的问题。第四步活动：针对分析结果，编写出设计思路。第五步活动：动手制作模型

7、，并对模型进行评估改进。第六步活动：对本次活动进行总结。五、调查结论（调查访谈问卷见附件）istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeM

8、inistryofcultureandIslamicculture我们随机调查了50名同学，72%表示目前的对课桌椅不满意，从调查问卷和访谈问卷得出课桌凳存在的主要问题如下：1、课桌在搬动时，噪音大，不容易搬动。2、课桌面上面有许多划痕，不方便书写。这些划痕主要是同学们怕桌凳丢掉，做的记号，千奇百怪。3