2012java课程设计要求

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1、一.java课程设计目的和要求本课程设计是重要的实践性环节之一，是在学生学习完《面向对象程序设计语言》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：1.巩固和加深学生对java语言课程的基本知识的理解和掌握2.掌握java语言编程和程序调试的基本技能3.利用java语言进行基本的软件设计4.掌握书写程序设计说明文档的能力5.提高运用java语言解决实际问题的能力课程设计要求1.分析课程设计题目的要求2.写出详细设计说明3.编写程序代码，调试程序使其能正确运行4.设计完成的软件要便于操作和使用4.设计完成后提交课程设计报告二．Java语言课程设计第一阶段题目题目一：学生

2、成绩管理系统要求 ：1）具备对学生基础数据的维护功能（添加、删除、修改）2）具备对课程基础数据的维护功能（添加、删除、修改）3）具备对学生成绩数据的维护功能（添加、删除、修改）4）具备对成绩的查询功能（按学号、姓名、或课程名查询成绩，排序等）5）具备对成绩的统计功能（最高分，最低分，平均分，及格率等）实现提示：采用图形用户界面实现；使用JDBC连接数据库，哪种数据库不限题目二：图书馆管理系统要求 ：1）具备对书籍信息的维护功能（添加、删除、修改）2）具备对借阅人信息的维护功能（添加、删除、修改）3）具备对借阅管理的维护功能（添加、删除、修改）4）具备对图书的查询功能（按书号、书

3、名、或借书时间、借书人等查询）5）具备对相关信息的统计功能（借阅人次，个人借阅统计，最受欢迎的书，借阅最少的书等）实现提示：采用图形用户界面实现；使用JDBC连接数据库，哪种数据库不限题目三：聊天室小程序要求:能实现一个界面良好、操作方便、支持多台计算机同时在线聊天的聊天室。7注意应有私聊功能。提示：使用socket通信、多线程、图形用户界面技术实现，应注意对使用者的注册登录管理。题目四：小游戏设计（俄罗斯方块、贪食蛇、苹果棋、扫雷等）要求:用图形界面方式实现用键盘鼠标操作的各种游戏，应有界面良好、操作方便等特点。提示：应采用多线程、图形用户界面技术等实现。题目五：编写记事本程

4、序要求:能实现编辑、保存、另存、查找、替换各种文本文件的记事本。提示：使用文件输入输出流、图形用户界面等技术。题目六：编写小说阅读器要求:编写界面良好、操作方便的文本书籍阅读器，应包含各种模式（分页、全屏、文章结构控制等）、有书签、有记忆、有各种阅读模式的功能。提示：使用文件输入输出流、图形用户界面等技术。课题七：万年历要求：实现界面良好、操作方便的万年历，包括日期与星期的查询、阴历的显示，最好添加日程管理功能。提示：使用图形用户界面。三．Java语言课程设计第二阶段题目以小组为单位，建立一个基于J2EE、BS结构的网络应用平台，内容可包括学生交流平台、心理测试管理平台、在线购

5、票平台、旅行社网站、基于某门课程的教学平台、网上交易平台等。应具备文件的上传下载、客户的注册于管理、信息的发布、数据库的连接等功能。7四、课程设计报告要求设计报告格式：(注意：后附课程设计报告格式要求范例)1)     设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；2)     总体设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图；3)     详细设计。包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图；4)     主要源程序代码。包括存储设计说明，以及完整源程序清单(放在附录中)；5)     调试分析过程描述。包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要

6、问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等）；6)     总结。包括课程设计过程中的学习体会与收获、对java语言和本次课程设计的认识等内容。7) 附录(完整源程序清单):可以是手写或打印稿(注意:不能和其他同学一样)五、评分打分标准：1、 根据平时上机考勤；注重平时上机成绩，教师会不定期检查学生进度，学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机；2、每人第一阶段至少完成一个课程设计题目，每人有自己的设计报告，最终成绩占总成绩的60%，第二阶段共同完成，一组一个设计报告，其中要有明确的分工以及工作情况的详细说明，最后根据分工情况与完成情况具体打分；3、课程设计期间，同学之间可以讨

7、论算法的实现和编程的思路和方法，但每个人必须自己动手编写程序，不得抄袭。4、 根据程序运行结果；5、学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚。以上五项缺一不可，否则不能得到相应学分。7第一阶段课程设计报告格式要求(注文字下有虚线的实际打印时删去)宁夏大学数学计算机学院Java语言课程设计报告专业_______________班级_____________学号_______________姓名______________课题_______________________________