硕士研究生入学考试大纲-867图书馆学基础

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1、目录I考查目标2II考试形式和试卷结构2III考查内容2IV.题型示例及参考答案35全国硕士研究生入学统一考试情报学硕士学位图书馆学基础考试大纲I考查目标全国硕士研究生入学统一考试图书情报与档案管理硕士专业《图书馆学基础》考试是为高等院校和科研院所招收图书情报与档案管理硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。要求考生系统地了解和掌握图书馆学基本理论、基本知识、基本方法，从整体上较为全面地掌握图书馆学的主要知识结构体系，了解和掌握图书馆事业的发展方向。II考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间180分钟。二、答题方式答题方式为闭

2、卷、笔试。三、试卷内容与题型结构情报学基础150分，有以下四种题型：名词解释6题，每小题5分，共30分填空题30空，每空格1分，共30分简答题3题，每小题10分，共30分论述题3题，每小题20分，共60分III考查内容1.图书馆学的研究对象2.图书馆学的体系结构3.图书馆学五定律4.图书馆学的相关学科5.图书馆学研究方法6.图书馆学的发展趋势7.图书馆学学科生长点8.图书馆的一般属性和本质属性9.图书馆的社会职能10.不同划分标准（国际标准、中国标准）下图书馆的类型11.图书馆事业建设的原则12.中国图书馆事业的结构及其特点13.CALIS14.图书馆法

3、的概念、特点和作用15.欧美国家图书馆法的内容16.元数据17.都柏林核心18.文献分类的主要工具及其常见结构519.用户研究20.图书馆信息产品商品化的主要形式21.图书馆信息商品的定价方法22.图书馆自动化的发展阶段23.OPAC24.图书馆自动化集成管理系统的结构和功能25.图书馆管理的定义、特征26.图书馆管理学的主要内容27.图书馆管理的内容28.图书馆目标管理29.图书馆评估项目和评估标准30.图书馆工作标准化的原则31.图书情报一体化32.特色图书馆建设33.图书馆全面质量管理34.图书馆业务外包的主要内容35.电子图书馆、数字图书馆和虚拟

4、图书馆的区别和联系36.数字图书馆的定义37.数子图书馆的版权问题38.数字化图书馆如何合法利用电子信息资源39.电子信息资源的侵权形式40.图书馆的发展方向IV.题型示例及参考答案全国硕士研究生入学统一考试图书情报与档案管理专业图书馆学基础试题一．名词解释（本题包括1—6题共6个小题，每小题5分，共30分）1、图书馆学五定律2、交流说3、图书馆全面质量管理4、数字图书馆5、图书馆业务外包6、图书馆网二．填空题（本题包括1—8题共30个空格，每空格1分，共30分）51、图书馆的社会职能主要有：（1）、（2）、（3）、（4）、（5）。2、图书馆学研究的专门

5、方法有：（6）、（7）、（8）、（9）。3、图书馆自动化经历了3个发展阶段，即（10）、（11）、（12）。4、现代图书馆管理是通过（13）、（14）、（15）、（16）、（17）实现的，各环节之间相互联系、相互制约，共同作用于管理的全过程。5、图书馆的一般属性是（18）（19）、（20），图书馆的本质属性是（21）。6、关于图书馆学的研究对象，“整理说”的代表人物是（22），“社会说”的代表人物是（23），“要素说”的代表人物是（24）、（25）。7、电子信息资源的侵权形式包括：（26）、（27）、（28）、（29）。8、图书馆法具有强制性、规范性、概

6、括性、（30）等特点。三.简述题（本题包括1—3题共3个小题，每小题10分，共30分）1、简述图书馆学的体系结构。2、简述按管理体制划分，图书馆分为哪些类型。3、简述图书馆目标管理的含义。四．论述题（本题包括1—3题共3个小题，每小题20分，共60分）1、试述图书馆用户服务工作的内容及拓展。2、试述图书馆事业的发展方向。3、论述图书馆学的学科生长点。参考答案一、名词解释1、印度图书馆学家阮冈纳赞提出的，①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。2、交流说是传播学与图书馆学相结合的产物，美国图书馆学

7、家谢拉是交流说的集大成者，他认为，“交流不仅对个人的个性十分重要，而且对社会结构、社会组织及其活动也是重要的，所以它成了图书馆学研究的中心内容”。3、指图书馆为保证和提高信息服务质量，动员图书馆的各个部门和全体员工，综合运用管理技术、专业技术、思想教育、经济手段和科学方法，建立健全服务质量保证体系，对服务的全过程实行有效控制，从而经济地开发、设计、生产和提供用户满意的信息产品和信息服务，做到最适质量、最低消耗、最优生产和最佳服务，最终实现不断提高服务质量的目的。4、保存数字格式存储的电子文献并通过计算机和网络传递所藏数字化信息，同时对网上信息进行虚拟连接

8、并提供服务的实体性或虚拟性的信息机构或信息机构群。5、业务外包即在企业或团体价值