新增专业设置情况

《新增专业设置情况》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新增专业设置情况调研（十）制药工程专业江南大学图书馆2007年3月本次调研以教育部直属211高校中的44所大学（下附详细名单）的网站内容为基础，对制药工程专业的课程设置、教学计划等情况进行了调查与总结，由于各学校网站设立的内容各不相同，有的详尽，有的粗略，所以专业课程设置的调研主要围绕几个设立比较详细的院校进行的。44所教育部直属211高校名单北京(15所)清华大学北京大学中国人民大学北方交通大学　北京化工大学北京邮电大学北京理工大学北京科技大学　对外经济贸易大学北京中医药大学中国农业大学北京林业大学　中央音乐学院北京外国语大学北京师范大学上海(共8所)上海交通大学复旦大学华东师范大学上海外

2、国语大学　东华大学上海财经大学华东理工大学同济大学天津(共2所)南开大学天津大学　重庆重庆大学　　　辽宁(共2所)大连理工大学东北大学吉林(共2所)吉林大学东北师范大学江苏(共7所)南京大学东南大学河海大学中国药科大学　中国矿业大学江南大学南京农业大学浙江浙江大学　　　福建厦门大学　　山东山东大学　湖北武汉大学湖南湖南大学　广东(共2所)中山大学华南理工大学上述44所高校中有11所（包括江南大学）开设了制药工程专业，华东理工大学的制药工程专业在2004年本科专业排名第一。此次调研：（1）根据制药工程专业所在各个高校的院系、专业方向、主要课程进行了以下总结（见下表：制药工程专业——高校情况调研

3、表）；（2）列出相关大学的教学计划或培养方案；制药工程专业——高校情况调研表项目学校专业所在院系主要课程1华东理工大学药学院下设的制药工程系无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、药物化学、药物分析、药理学、制药工艺学和制药工程学等。2北京化工大学生命科学与技术学院未列3北京理工大学化工与环境学院未列4东南大学化学化工学院未列5华南理工大学化工与能源学院未列6吉林大学药学院未列7山东大学药学院未列8天津大学化工学院化工原理、药理学、药剂学、药物分析、制药分离工程、制药工艺学、制药机械与设备、制药厂设计及药物质量管理9浙江大学材料与化学工程学院有机化学、物理化学、生物化学及实验、过程

4、工程原理（甲）、药物化学、药理学、药剂学、制药工艺学10中国药科大学药学院未列11江南大学生物工程学院马克思主义哲学原理、高等数学、大学物理、大学英语、程序设计基础、无机及分析化学、有机化学、化工原理、生物化学与分子生物学、微生物学、药理学、药物化学、制药工艺学、发酵工艺及设备、药剂学。说明:由于各学校院系提供的信息详略有别，所以下表中有的学校列出了详尽的介绍；有的学校没有提供某项目的情况介绍,则下表中用“未列”描述了此种状况。相关大学的教学计划或培养方案浙江大学——材料与化学工程学院培养目标本专业培养具有制药工程学科的基础理论知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等行业从事新产品开发、工

5、程设计、生产和经营管理、应用研究等工作的高级工程技术和管理人才，并进一步成长为制药工程学科的领军人物。培养要求本专业学生通过学习有机化学、物理化学、生物化学、过程工程原理及实验、药物化学、药理学、制药工艺学和药厂设备设计等方面的基本理论和基础知识。受到化学和化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练。具有对药品的新资源、新产品、新工艺的研究开发、药厂工艺设计以及组织生产医药产品的实际工作能力。毕业生应获得：1、掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂工程的基本理论、基本知识。2、掌握药物生产装置工艺与设备设计方法。3、具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发

6、和设计的初步能力。4、熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。5、了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。6、具有创新意识和独立获取新知识的能力。专业核心课程有机化学、物理化学、生物化学及实验、过程工程原理（甲）、药物化学、药理学、药剂学、制药工艺学。教学特色课程双语教学的课程：药物化学、药物合成、GMP与药事法规、生物反应工程自学或讨论的课程：GMP与药事法规、天然药物化学网络教学课程：工业微生物学计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位工学学士课程设置与学分分布1．通识课程48+5学分（1）思政类5门11.5+

7、2学分021E0010思想道德修养与法律基础2.5秋冬021E0020中国近现代史纲要2.5春夏021E0030毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4.秋冬、春夏021E0040马克思主义基本原理概论2.5秋冬、春夏02110081形势与政策+2（2）军体类5.5+3（或3.5）学分第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程