2015年初级护师考试试题及答案解析《专业实践能力》

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1、2015年初级护师考试试题及答案解析《专业实践能力》第一时间发布2015年初级护师考试真题及答案解析：http://dwz.cn/Kkvgt（选中链接后点击“打开链接”）在以下每题的五个备选答案中选出一个最佳答案。1、有关“健康”的描述，正确的是A、无躯体疾病或不适B、能正确的评价自己C、保持心理上的平衡D、有完好的生理、心理和社会适应能力E、健康与疾病是对立的，不能相互转化2、下列有关“倾听”这一非语言交流技巧的描述正确的是A、避免看清对方表情B、避免护患双方眼神的接触C、患者叙述时，护士可思考问题D、说话声音宜大，避免听不清楚E、

2、不打断患者谈话，对话题表示感兴趣3、不规范的坐姿是A、头正、颈直B、捋平护士服下端C、双膝分开脚后收D、双手自然放于腿上E、轻稳地坐于椅面的2/34、在Orem的自理模式中，对4个护理学基本概念的阐述，不正确的是A、个体的健康状况及自我瞻顾的能力决定其对护理需求的多少B、护理是克服自理缺陷发生和发展的活动C、环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理D、人是有能力通过学习行为行为来达到自我照顾需要的E、健康是指人的生理和心理两方面的完好状态5、下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是yearsmortgagehousing;

3、4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral好学教育–用户体验最好的O2O学习平台A、心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒B、一个人的人格或情感表现是起每个阶段发展结果的反映C、人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段D、每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E、

4、在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决6、倾听过程中不正确的行为是A、集中精力B、肯化时间倾听C、注意听出“弦外音”D、注意非语言性沟通E、只关注对方说话时的语音、语速7、护理诊断的内容是针对病人A、疾病的种类B、疾病病理过程C、疾病的病理变化D、对健康问题的反应E、疾病潜在的病理过程8、以下不属于护理评价内容的是A、护理诊断是否正确B、护理目标实现于否C、修订诊断目标和措施D、有无新的健康问题E、护理目标未实现的原因9、对患者的心理社会情况进行评估时，最主要方法是A、体格检查B、交谈和观察C、心理社会测试D、阅读相

5、关资料E、使用疼痛评估工具10、病人患病时出现抵抗的行为反应，如多方咨询、四处求医等，其心理反应属于A、恐惧B、退化和依赖C、否认和怀疑D、羞辱和罪恶感E、卑微和孤独感11、患者疼痛时可出现的行为反应是A、面色苍白或潮红B、血压升高C、手心出汗D、食欲不佳E、哭泣、呻吟12、通过分散病人注意力达到解除疼痛并增加病人自我控制能力目的的方法，被称为A、心理治疗B、皮肤刺激C、运动治疗D、松弛术E、控制术yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D

6、)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral好学教育–用户体验最好的O2O学习平台13、白天病区较理想的声音强度是A、50~55dBB、60~70dBC、75~80dBD、85~90dBE、35~40dB14、病室湿度为30%时，病人可表现为A、呼吸道黏膜干燥B、闷热、不适C、头痛、头晕、耳鸣、失眠D、尿液排泄增加E、多汗、面色潮红15、传染病人出院后床单位处理正确的是A、污被服撤下、送洗B

7、、被褥暴晒6小时C、床、床旁桌椅用0.5%过氧化酸擦洗D、脸盆、痰杯用洗涤剂清洗E、病室通风后即可使用16、护士协助病人向平车挪动的正确顺序是A、上身、下身、臀部B、臀部、上身、下身C、臀部、下肢、上身D、上身、臀部、下身E、下肢、臀部、上身17、腰椎穿刺后6小时内让病人采取去枕仰仰卧位的目的是A、防止颅内压增高B、防止脑缺血C、防止颅内压减低D、预防颅内感染E、有利于脑部血液循环18、促进病人舒适的护理措施不包括A、了解病人的身心健康B、尽可能尊重病人的生活方式C、向新入院病人介绍环境及有关规定D、营造舒适的环境E、放宽探视及陪护时

8、间19、失眠的表现不包括A、入睡困难B、梦游症C、睡眠不深D、中途觉醒后不易入睡E、易早醒yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecomplete