职场沟通技能申报方案

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1、2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：职场沟通技能赛项类别：□新增赛项赛项组别：（□中职组）申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会培训交流部方案申报负责人：王文槿电话：010-84644516手机：13651095099邮件：wjwang560301@hotmail.com通讯地址：北京朝阳区惠新东街8号院2号楼设计大厦707邮政编码：100029申报时间：2014年8月29日目录一、赛项名称1二、赛项申报专家组2三、赛项目的3四、赛项设计原则4五、赛项方案的特色与创新点6六、竞赛内容简介9

2、七、竞赛方式12八、竞赛时间安排与流程12九、竞赛试题13十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则13十一、奖项设置19十二、技术规范19十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求19十四、安全保障19十五、企业合作意向21十六、经费预算方案22十七、比赛组织与管理23十八、教学资源转化建设方案25十九、筹备工作进度时间表26二十、裁判人员建议27二十一、其他272015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称职场沟通技能（二）压题彩照（三）赛项归

3、属产业类型第一、二、三产业（四）赛项归属专业大类中等职业学校各专业大类272015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案二、赛项申报专家组姓名单位职务职称年龄手机邮箱刘占山中国职业技术教育学会常务副会长研究员6113901323428王文槿中国职业技术教育学会培训交流部主任副教授5813651095099wjwang560301@hotmail.com李怀康中国就业培训技术指导中心职业标准总监研究员651391112372113911123721@139.com徐大真天津职业技术师范大学职业心理与职业指导研究所世界

4、技能大赛中国研究中心所长教授5213622123563xudazhen@hotmail.com王勇外语教学与研究出版社有限责任公司副总编辑副编审4313910569369wyong@fltrp.com吕志敏外语教学与研究出版社有限责任公司职教分社社长副编审4613501077603lvzm@fltrp.com宋玉鸣首创方舟投资管理有限公司挑战杯全国职业院校创新创效创业大赛董事会主席评委会主任高级经济师5013501117867yuming.song@macapital.cn李天雨上海冠岳企业管理咨询有限公司总经

5、理教授4818764139565sdlty2@hotmail.com侯光北京市商业学校校长高级讲师4013661228175houguangliu@126.com272015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案三、赛项目的（一）赛项重点考核的技能和知识本赛项重点考核中等职业学校学生的职场沟通技能和知识，主要包括倾听、口头沟通、阅读、书面沟通、非语言沟通，以及思辨、合作、情绪管理和职场礼仪等技能和知识，同时考核学生的综合职业素养。（二）赛项举办的目的1．贯彻全国职业教育工作会议精神，弘扬职业精神设置职场沟通技能赛项

6、，通过展示中职学生良好的职场沟通技能和综合职业素养，推动中等职业学校贯彻全国职业教育工作会议精神，努力推进提高职业技能和培养职业精神的高度融合，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中“以立德树人为根本，科学合理设置公共基础课程；进一步健全‘文化素质+职业技能’的人才培养模式；全面实施素质教育，将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程”的要求。2．对接现代职场和企业用人的需求设置职场沟通技能赛项，是为了顺应我国经济从投资依赖到人才依赖的内涵发展转型的需要，更好地对接现代职场和企业用人的需求。我国和世界发达国

7、家对“职业核心能力（也称职业关键能力）”的研究表明：沟通能力是全球公认的职业核心能力之一。在我国产业转型升级、劳动组织形式的变革中，企业对人的职业能力的要求发生了显著变化——是否具有良好的沟通与合作能力，日益成为企业用人标准的基本组成部分，且“有效沟通”已经被应用在企业管理上，成为管理者必备的一项素质要求。272015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案3．引领中职公共基础课教育教学改革方向通过大赛的举办，进一步明确中等职业学校公共基础课在职业能力培养中的角色和功能，引导中职公共基础课摆脱以教授系统知识为单一目的

8、的传统，转向以学生的职业生涯为引领，深化公共基础课教学与专业、职业的融合，培养学生的职业核心能力，为行业、企业培养高素质劳动者和技术技能人才。4．丰富全国职业院校技能大赛的内容和形式通过集中、立体展现学生的沟通技能和职业素养，进一步丰富全国职业院校技能大赛的内容和形式，更加全面地向社会和企业展现中等职业教育改革发展成果。四、赛项设计原则（一）公开、公平、公正原则1.标准权威、科学本赛项