调幅接收机电路设计

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1、数字电子技术基础课程设计（论文）辽宁工业大学高频电子线路课程设计（论文）题目：调幅接收机电路设计院（系）：电子与信息工程学院专业班级：电子101班学号：100404016学生姓名：刘洋指导教师：杨恭威教师职称：副教授起止时间：2013.6.28-2013.7.7高频电子线路课程设计（论文）课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院教研室：通信工程学号100404016学生姓名刘洋专业班级电子101班课程设计（论文）题目调幅接收机电路设计课程设计（论文）任务要求：1．设计一个单边带解调

2、电路图。2．包括解调，低频放大两部分，其中低频放大倍数10倍。3．分析其工作原理4．用EWB仿真，能够观察输入输出波形参数：设调制信号频率1000Hz,载波频率100000Hz指导教师评语及成绩平时成绩（20%）：论文成绩（50%）：答辩成绩（30%）：总成绩：指导教师签字：学生签字：年月日IV高频电子线路课程设计（论文）摘要调幅接收机的工作原理，是将通过天线接收到的电磁波转变为已调波电流，然后从已调波电流中检出原始信号。最后再用听筒或扬声器将检波取出的音频电流转变为声能，人就能听到发射机发送的

3、语言、音乐等信号。整个电路分为五部分，输入回路、高频小信号放大电路、本地震荡器、检波器和低频放大器。输入回路是选择接收信号的部分,需要调谐于接收机的工作频率;高频小信号放大电路是将输入信号进行放大,同样需要调谐于接收机的工作频率，为了提高接收机的灵敏度;检波器是将已调信号还原成低频信号;本地振荡器则是为检波器提供与输入信号载波同频的信号;最后的低频放大器则是将声音信号放大，通过扬声器或耳机中转变为声音。关键词：检波器；接收天线；本地振荡器；低频放大器IV高频电子线路课程设计（论文）目录第1章总体

4、方案的设计与选择11.1方案设计11.2方案选择2第2章各单元电路设计22.1输入回路的设计22.2高频小信号放大电路的设计32.3检波器电路设计62.4本地震荡电路设计72.5低频放大电路的设计8第3章调幅接收机电路设计103.1整体电路图及工作原理103.2整体电路分析仿真11第4章课程设计总结13参考文献14附录15IV高频电子线路课程设计（论文）第1章总体方案的设计与选择1.1方案设计方案一：高频小信号放大器检波器低频放大器扬声器输入回路图1.1方案一整个电路分为四部分，输入回路、高频小

5、信号放大电路、检波器和低频放大器。方案二：高频小信号放大器检波器低频放大器本地振荡器扬声器输入回路图1.2方案二整个电路分为五部分，输入回路、高频小信号放大电路、本地震荡器、检波器和低频放大器。16高频电子线路课程设计（论文）1.1方案选择本地振荡器则是为检波器提供与输入信号载波同频的信号，因方案一没有本地震荡而达不到设计的要求，所以选择方案二。输入回路是选择接收信号的部分,需要调谐于接收机的工作频率;高频小信号放大电路是将输入信号进行放大,同样需要调谐于接收机的工作频率，为了提高接收机的灵敏度

6、;检波器是将已调信号还原成低频信号;本地振荡器则是为检波器提供与输入信号载波同频的信号;最后的低频放大器则是将声音信号放大，通过扬声器或耳机中转变为声音。第2章各单元电路设计2.1输入回路的设计输入回路应使在天线上感应到的有用信号在接收机输入端呈最大值。设输入回路初级电感为，次级电感，选择和使初级回路和次级回路均调谐于接收机工作频率。在设定回路的LC参数时，应使L值较大。因为Q=L/R（R为回路电阻，由电感绕线电阻和电容引线电阻形成），Q值越大，回路的选择性就越好。但电感值也不能太大，电感值大则

7、电容值就应小，电容值太小则分布电容就会影响回路的稳定性，一般取C>>C。为便于调整，实际电路中电容C常用固定电容和可变电容并联的形式。在设计输入回路时，还要考虑它与天线之间，以及它与下一级放大电路之间的阻抗匹配。所以，要事先确定天线的等效阻抗，以及放大电路的等效输入阻抗。输入回路可以采用部分接入的方法，改善下一级电路对输入回路选频性能的影响。16高频电子线路课程设计（论文）图2.1输入回路电路1.1高频小信号放大电路的设计高频小信号放大器的工作稳定性是一项重要的质量指标，单管共发射级放大电路用作

8、高频放大器时，由于晶体管的反向传输导纳yre对放大器的输入导纳Yi作用，会影响放大器的工作不稳定。图2.2高频小信号放大电路16高频电子线路课程设计（论文）当放大器采用图一所示共射—共基级联时放大器时，由于共基电路的特点是输入阻抗很低和输出阻抗很高，当它和共射电路连接时相当于放大器的负载导纳很大，此时放大器的输入导纳晶体管内部的反馈影响相应的减弱，甚至可以不考虑内部的反馈的影响在对电路进行定量分析时,可把两个级联晶体管看成一个复合管,这个复合管的导纳参数(y参数)由两个晶体管的电压,电流和导纳参