多媒体作品制作员(师)职业标准

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1、多媒体作品制作员(师)职业标准(试行)一、职业概况1.1职业名称多媒体作品制作员(师)1.2职业定义利用多媒体计算机技术,从事多媒体作品制作的人员。1.3职业等级设置三个等级:多媒体作品制作员(国家职业资格四级)、多媒体作品高级制作员(国家职业资格三级)、多媒体作品制作师(国家职业资格二级)。1.4职业环境条件室内、常温1.5职业能力特征学习能力、空间感觉、视觉、听觉强,表达能力、计算能力、逻辑能力、手指灵活性较强。1.6基本文化程度高中毕业(或同等学历)。1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:

2、多媒体作品制作员不少于180标准学时;多媒体作品高级制作员不少于240标准学时;多媒体作品制作师不少于200标准学时。1.7.2培训教师培训多媒体作品制作员的教师,应具有本职业多媒体作品制作师资格或相关专业中级专业技术职务任职资格;培训多媒体作品高级制作员的教师,应具有本职业多媒体作品制作师资格2年以上或相关专业中级专业技术职务任职资格;培训多媒体作品制作师的教师,应具有本职业多媒体制作师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。1.7.3培训场地设备具有多媒体制作软硬件环境和计算机网络环境。1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事

3、本职业的人员。1.8.2申报条件以上各等级申报条件均参照“关于职业技能鉴定申报条件的暂行规定”1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试(或无纸化电脑考试)的方式;技能操作考核采用方案设计和上机操作等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达到60分以上者为合格。多媒体作品制作师鉴定还需要进行综合评审。121.8.4考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生的配比为1:15~20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员;评审委员不少于5人。1.8.5鉴定时间

4、理论知识考试为90分钟。多媒体作品制作员和多媒体作品高级制作员技能操作考核为180分钟,多媒体制作师的技能操作考核为240分钟。多媒体作品制作师综合评审时间为30分钟。1.8.6鉴定场地设备理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核和综合评审在具有多媒体作品制作环境和计算机网络环境中进行。12二、基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识多媒体作品通常用于宣传、展示和教学等,产品可大量复制和传播,要求从事本职业的所有人员必须有良好的政治素质,保证不从事非法、有政治问题以及其他不健康作品的制作、复制和传播。2.1.2职业守则(1)遵纪守法,尊重知识产

5、权,爱岗敬业,严守保密制度;(2)实事求是,工作认真,尽职尽责,一丝不苟,精益求精,团队精神。2.2基础知识各职业资格等级对基础知识的要求有所区别,培训内容将是在原有基础知识层面上的拓宽和深化,而不是简单的重复。等级基础知识项目重要知识点四级职业道德知识行业守则规定法律、法规知识知识产权、劳动法计算机基础知识计算机硬件、常用软件使用、操作系统应用多媒体技术基础知识多媒体系统组成结构、多媒体信息处理、网络多媒体基础多媒体作品制作基础知识多媒体素材的分类、多媒体素材的获取、多媒体素材的合成美术基础知识色彩学、构图基础互联网使用基础知识互联网浏览器使用方法三

6、级软件工程基础知识软件生命期、软件工程开发模型、设计测试与评估二维动画基础知识遮罩、交互按钮、画面预载程序设计基础知识程序设计基本流程、程序语言基础数据压缩编码技术编码技术、多媒体数据压缩编码国际标准二级英语大学英语四级(或相当于)面向对象程序设计知识类、对象、继承、封装、结构与连接项目管理知识项目整体管理、项目时间管理、项目成本管理多媒体数据库知识多媒体数据库体系结构、多媒体数据的存储与管理12三、工作要求3.1各等级“职业功能”的“工作内容”一览表职业功能四级三级二级多媒体素材的收集1.采集素材2.搜集网络素材多媒体素材的制作1.处理文字2.获取及

7、简单加工音频素材3.获取及简单加工图像素材4.获取及简单加工图形素材5.获取及简单加工动画素材6.获取及简单加工视频素材1.编辑图像素材2.编辑动画素材3.编辑视频素材多媒体素材的合成1.素材的简单合成2.调试作品整合素材多媒体作品的创作策划1.确定用户范围2.确定交付平台和交付媒体3.作品的构思和创意4.设计导航和交互5.设计帮助模块多媒体作品的分析与设计1.制定脚本内容的详细目录2.设计制作流程图数字音频制作1.音乐编辑2.声音特效3.录音合成电脑动画制作1.建模2.材质3.动画4.场景数字视频制作1.视频采集及输出2.视频编辑3.后期合成4.网络

8、视频制作多媒体编程1.多媒体控制接口的使用2.应用程序接口的使用3.对象链接与嵌入和动态链接库

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