欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:18826839
大小:300.50 KB
页数:20页
时间:2018-09-25
《本科生毕业论文册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、本科生毕业论文(设计)册学院物理科学与信息工程学院专业物理学班级07物理一班学生靖纪伟指导教师高书侠2河北师范大学本科毕业论文(设计)任务书编号:2007011601论文(设计)题目:由热力学理论分析土壤系统的熵学院:物理科学与信息工程学院专业:物理学班级:07级学生姓名:靖纪伟学号:2007011601指导教师:高书侠职称:副教授1、论文(设计)研究目标及主要任务土壤系统与熵的关系,如何用熵来衡量土壤系统的肥力指标。为土壤系统的分类给出熵依据,为合理利用土壤给出定性定量的依据。2、论文(设计)的主要内容本文先介
2、绍目前熵应用到很多领域,很多名人给予“熵”很高很重要的评价。然后介绍熵的概念。后是熵的意义,包括热力学熵,信息熵,统计熵。再介绍熵的计算。最后介绍土壤系统与熵,如何用熵来描述土壤肥力,为什么熵能够用来评价土壤系统,作为其一项重要指标。3、论文(设计)的基础条件及研究路线首先搜集、研读相关文献资料,有关熵以及与土壤系统的关系的内容及理论和相关科学家对熵的理论描述等。然后结合物理学中熵以及熵对土壤系统应用的理论。最后力求得到熵与土壤系统的关系及其熵在社会经济发展中的理论意义。4、主要参考文献[1]张玉龙,熵的讨论,郧
3、阳师范高等专科学校学报,第25卷第6期2005年[2]陈清硕,土壤系统熵,江苏农学院学报,01期1984年 [3]贺会玲,熵与生态环境,生物学通报,07期2005年 [4]陈清硕,土壤熵、农业熵受到实际应用检验,南京农专学报,01期2000年 [5]张东,张宁,物理学中的熵理论及其应用研究,北京联合大学学报(自然科学版),01期2007年 5、计划进度阶段起止日期1完成选题、确定论文题目2010.10.6—2010.11.202提交任务书、制定进度计划,对论文文献资料进行准备2010.11.21—2010.
4、12.153继续收集资料,完成《开题报告》2010.12.16—2011.02.014完成论文初稿,毕业论文中期检查2011.02.02—2011.04.155完成论文初稿,毕业论文后期检查2011.04.15—2011.05.016论文答辩2011.05.12指导教师:年月日教研室主任:年月日2河北师范大学本科生毕业论文(设计)开题报告书物理科学与信息工程学院物理学专业07届学生姓名靖纪伟论文(设计)题目由热力学理论分析土壤系统的熵指导教师高书侠专业职称副教授所属教研室热学研究方向生物物理课题论证:随着科技的发
5、展,熵已被广泛地运用于生命科学、黑洞学说、信息论、社会学和生态环境等各个领域,熵的应用对人类发展的各个方面有着不可忽视的重要作用。而在土壤和农学中也有着不可替代的作用。1989年河南农科院土肥所李宝贵最早发表研究论文,得到了北京农大土化系陈伦寿、毛达如两位教授支持,(发表在《农村生态环境》1989年3期),报导应用土壤熵概念对河北曲周县不同土壤试验资料整理计算结果,指出土壤熵的提出为确定系统土壤学对象提供了定量认识的基础,熵级指标和陈清硕最早公布的结果一致。同期河南大学地理系马建华在《自然地理土壤地理》卷上发表论
6、文引用土壤熵公式分析土地系统熵。随后北农大植物营养学教授农业部教育司司长毛达如和张承东、骆美贞发表论文:应用“土壤系统熵”对土壤肥力的评判,引用河北曲周县三种肥力的土壤进行了土壤系统熵计算,认为土壤熵指标既可以评判土壤基础肥力,也可以在施肥后对土壤肥力进行综合效果评判,既能定性又能定量。土壤系统熵值有稳定性,可作为土壤分类的依据。因为熵值计算排除了空间条件和不同作物种类与其它偶然因素评价土壤肥力的影响,因而可供比较应用。土壤系统熵既反映了系统的结构状态,也反映了输入能量的可用程度,因此是土壤作为一个耗散结构的基本
7、性质指标,从而实现了土壤肥力评价中的生态效率和经济效益的结合,并且为系统论土壤学的研究对象提供了认识的基础。土壤系统熵和土壤信息量有同等意义,是对土壤系统进行最优化反馈控制的依据。用熵这样一个量来衡量土壤系统的肥力,有利于合理利用土地,提高肥力,减少能源的浪费。方案设计:首先搜集、研读相关文献资料;探讨物理学中的熵以土壤系统的熵;解释物理学中熵的计算,在对比土壤系统中熵的计算,给出以熵理论评价土壤系统肥力。进度计划:完成选题、确定论文题目2010.10.6—2010.11.20提交任务书、制定进度计划,对论文文献
8、资料进行准备2010.11.21—2010.12.15继续收集资料,完成《开题报告》2010.12.16—2011.02.01完成论文初稿,毕业论文中期检查2011.02.02—2011.04.15完成论文初稿,毕业论文后期检查2011.04.15—2011.05.01论文答辩2011.05.12指导教师意见:课题论证充分,方案设计合理,进度计划可行,同意开题。指导教师签
此文档下载收益归作者所有