2009年河北省初中毕业生升学文化课考试理综试卷

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1、上花中网站,下载精品试题2009年河北省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。卷Ⅰ（选择题，共44分）注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合

2、题意）1．下列生产、生活中的做法正确的是A．将垃圾就地焚烧B．食用水果补充维生素C．随意丢弃塑料袋D．在牛奶中添加三聚氰胺2．黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它属于A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质3．下列反应属于化合反应的是△A．CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4B．2NaHCO3===Na2CO3+CO2↑+H2O点燃C．Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑D．H2+Cl2=====2HCl4．图1所示的实验操作中，正确的是铁丝氧气图1A．燃烧B．过滤C．稀释

3、D．蒸发水浓硫酸yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral花张蒙中学(http://www.hzmzx.cn)上花中网站,下载精品试题丙乙++甲丁图25．图2是某反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示质子数不同的

4、3种原子。下列有关该反应的叙述正确的是A．乙中含有四种元素B．反应前后分子个数不变C．反应的本质是原子进行了重新组合D．甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和6．下列说法正确的是A．空气中氧气质量约占空气质量的21%B．所有含碳元素的化合物都是有机化合物C．非金属氧化物都能和碱溶液反应D．钠原子和钠离子的核内质子数相同t1溶解度／   g甲图3温度/℃a乙t2t307．图3是甲、乙两种物质的溶解度曲线。t3℃时，将ag甲和ag乙分别放入100g水中，充分搅拌，然后降温。下列说法正确的是A

5、．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t3℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等C．降温至t2℃时，两种物质的溶解度相等，甲溶液和乙溶液均饱和D．降温至t1℃时，乙溶液饱和，甲溶液不饱和8．下列过程只发生物理变化的是A．用食醋清除水壶中的水垢B．鸡蛋清受热凝固C．用滤网除去水中的菜叶D．面包发霉图4D．压缩空气A．闻气味B．检查气密性C．晾晒衣服9．图4中能说明分子间隔变小的是10．食品包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有A．良好的导热性B．良好的延展性C．较强的抗腐蚀性D．较小的密度11．公路建设

6、中使用的橡胶沥青是把废旧轮胎制成橡胶粉，再加入不同的化学制剂，与沥青混合而成。下列说法不正确的是A．橡胶和沥青都属于有机合成材料B．橡胶沥青使“废物”得到了充分利用C．橡胶沥青路面弹性好，且可增大摩擦D．橡胶沥青路面的空隙较大，能降低交通噪声12．对图5所示现象的解释不正确的是图5人应站在安全线外  丁铜片上有划痕甲黄铜铜两杯中同时滴一滴墨水乙冷水热水80℃热水白磷氧气白磷在水下燃烧丙安全线列车yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformaliti

7、esarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral花张蒙中学(http://www.hzmzx.cn)上花中网站,下载精品试题A．甲图：因为黄铜的硬度比纯铜大，所以在铜片上留下了较深的划痕B．乙图：因为分子不停地运动，所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同C．丙图：由于具备了燃烧的三个条件，因此白磷能在水下燃烧D．丁图：由于流

8、体压强的大小与流速有关，因此人应站在安全线外13．有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是饱和氯化钠溶液，一瓶是蒸馏水。为了把它们区分开，同学们提出了以下方法：①蒸发②测密度③测导电性④测pH⑤加入氯化钠⑥加入食醋。你认为可行的是A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑥D．②③⑤⑥14．下列做法正确的是A．将硫在氧气中点燃，根据蓝紫色火焰，确定生成物是二氧化硫B．将等质量的不同物质放入相同条件的水中，通过溶解速率比较它们溶解度的大小C．把两支相同蜡烛分别放在薄玻璃板两侧，通过等效方法来研究平面